Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.11.a/9)
1985
Jelentős eredmény, hogy a logopédiai hálózat kiterjedt, valamennyi óvodában ellátják az ambuláns kezelést. Ahol arra lehetőség van - helyiséget tudnak biztosítani - a helyszínen. A fővárosban 1983-ban vizsgálták a nagycsoportos óvodás gyermekek beszédkészségét. Ilyen célra a VI. kerületből 3 óvodai csoportot választottunk ki. Összesen 75 gyermek teljesítményét vizsgáltuk. Ez kerületünkben az iskolába lépő gyermekek 9,6 %-a volt. A beszédtisztaság, a folyamatos, értelmes beszéd vizsgálatának eredményeiből megállapítható, hogy a VI. kerületi átlag a fővárosi átlag felett van. A logikai megértésben és a reprodukálásban kerületünk "a nagyon jó" kategóriában kevéssel a fővárosi átlag alatt maradt. "Jó" értékelést viszont a fővárosi átlag felett értek el nagycsoportosaink. /Budapesti Nevelő 1933. A. szám/ A mérés tapasztalatainak összegzéseként is megállapíthatjuk tehát, hogy az elmúlt évek nevelő munkájában az ^n^an^el^ vi nevelés eredményei óvodáinkban fejlődést mutatnak. 2. ^Az^e^észsé^nevelésfe^datai - szomatikus, pszichés, szociális - átszövik egésznapos nevelő munkánkat. Óvodáink céljuknál és eszközrendszerüknél fogva tudatosan védik és fejlesztik a kisgyermekek egészségét, az adott életkori sajátosságoknak és körülményeknek megfelelően. Fontos feladatunk a gyermekek Jcultur^hi^i- Jnia^szokásainak alakítása, szoros együttműködésben a családdal . Óvodáinkban azsjedz^^ akkor lehetne hatásos, ha minden óvoda rendelkezne tornateremmel és sportudvarral. Ahol játszókért van, ott a téli és nyári edzés lehetőségeit az óvónők tudatosan kihasználják /zuhanyozás, pancsolás, szánkózás/. Sajnos a gyermekek mozgás-és levegőszükségletét kerületünk legtöbb óvodájában csak sétával vagy a poros, túlzsúfolt játszótereken lehet biztosítani. ' A^teatneve^sről megállapítható, hogy az óvónők a programban előírt követelmények alapján, az útmutató és egyéb segédanyagok felhasználásával tervezik a foglalkozásokat. Figyelembe veszik a 5-- - i
