Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.11.a/4)

1984-01-05

r n HT>j Főv. Kiegészítő Parancsnokság/. Tekintettel a tantestüle­tek elnőiesedésére, nagy érték ez a segitési forma. Az üzemek, vállalatok, intézmények szervezésében évente egy— egy alkalommal lehetőség kínálkozik a társadalmilag hasznos munka végzésére, üzemlátogatásra, pályaválasztási tanácsadásra. Hulladékgyűjtéssel adnak módot arra, hogy a csapat, a raj be­vétele növekdjék, munkájukkal a gyerekek gyűjtsék össze az őszi-tavaszi kirándulások költségeit /ILV, FERROGLOBUS, HINTA Nőiszabó Szöv. OKISZ Labor, Glóbus Nyomda, Divatcsarnok/. A 7-8. osztályosoknak már lehetőséget adnak a rendeletek fizi­kai munka végzésére. Az iskolák vezetőinek, az osztályfőnökök­nek kerületünkben, ahol termelő tevékenységet folytató üzem alig van, igen nehéz e feladat megoldása. Az iskolák tartós kapcsolatok kialakítására törekszenek még akkor is, ha ezeket a munkalehetőségeket végül is távolabb találják meg. /Pl. a Betonutépitő Váll.-Szív u. Ált. Iskola tanulói az M 1-es ut f padkáját egyengették/. A Posta Csekkleszámoló Hivatal 14. élet­évüket betöltött és általános iskolai tanulmányaikat tárgyévben befejező diákokat fogad szünidei munkára/He.gedü u. Alt. Iskola/. A pályaválasztást az iskolákban filmvetitéssel, termékbemuta­tóval, tájékoztatónkat segituc de ezt a célt szolgálják az üzemlátogatások is /pl. 62-es Posta, AUTÓKER, Édesipari Váll. Betonutépitő Váll., KOSZIG, Főv. Sütőipari Váll. stb./. Középiskoláinkban főleg szakközépiskoláinkban a kapcsolatok kialakulásánál döntő motívum az érdekek találkozása. A válla­­' latok, intézmények szakember utánpótlási céllal keresik fel az iskolát /Kölcsey Gim. - Zrínyi Katonai Könyvkiadó; Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakk. és Szalonunkésképző- Tejipari Vállalat, Közlekedésgépészeti Szakk. - HUNGAROCAMION, BKV, Rónai Élel­miszerkereskedelmi - Belvárosi Közért Váll. Édességbolt Váll. : “ 1 ■ 1 | , ------------------------------------

Next

/
Thumbnails
Contents