Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.11.a/4)

1960-01-21

r "i

i

4

i;./ Il^rxizmus-Loninizaas ul :p jai 3

b. / Po 1 i t ikr. i {'c.zcl; > a•• g tr.n;

c. / Tudo uai?• 0a szooializaua 5 cl./ Filozófia.

3./ Ezenkívül Szabadegyetem. a Buda pesti Pedagógiai szeminárium rendező sóben#

Kerületünk pedagógusai a különböző torna i:.orökben az r.la.bbi letsznj.iban vesznek részt:

/ _ 1

175 fő Marxi zaus-Leninizaas alapjain;

26 " Politikai gazdaadótan;

22 ? Tudó.lény0a szocializmus; £

71 " Filozófia.

A t)Irtcktatás keretében egy H;irxizíms-Loniniznus alapjai konferencia 1Ö fővel, 22 elv társ pedig'folytatja tanult u-nyait a párt oktat a g különböző tornáin.

Összes let szán f\ lt- isklaübrn, középiskolákban, technikumokban, 0 vékákban/ 608 fő, ebből a különböző konferenciákon résztvesz 334 fo, A '•"ttarok létszáma ezekben az intézné nyekken JL4o fő, ideológiai, vagy ' /egyetem/ továbbképzésben valanennyicn resztvesznek.

Ebben az évben a tantestületi konferenciák tapasztalatai azt ^nutat— ják, hogy a pedagógusok többsége őszintén vetette fel a vallásos világnézettel kapcsolatos problémáját, pl® Labda utcai iskolában, sirt ogv-két pt dagogus, olyan belső válságba került, vagy a ^Sz Ínnyel 9-bon,'"ahol különösen az idősebb pedagógusok nondtak el nehézségeiket az aj világnézetre való átállás tekinteteben0 Hasonló tapasztalatokat adott a két középiskola tantestületi ankétja is. Az ankétok e-N légköre azt mutatja, hogy van lehetőség és alcarqt a pedagogusoknál

arra, hocy iclocilistífi fulí’ofy vBukoii v‘..1*boz*bnssniK&« ToriioszGlíoso^ hogy a kérdések teljes tisztázása egy konferencia keretén belüllehetetlen, ezért e-'-y sor vitatott kérdés tiszt az a t lan T.iaradt os véleményünk szerint ennek megértése és főleg tel jós elfogadása hossza időt vesz , igény be. Ennek hangot is adtak a pedagógusok a viták sorrn.Olyan kérdés hangzott el, hogy pe kívánják tőlük a materialista világnézet g^ors elsajátítását, nort ezen nekik nagyon sokat kell gondolkodnic|£ os ismeretekre kell szert tenniök. Röviden, tűrelni időtkérnek.

A natarialista világnézetről szélé ankét utón is nyitott kérdés a pe—

^ dagogusoknál:

f i./ hogyan lehet megoldani a különböző tantárgyak keretében a világűr | nézeti nevelést;

‘ A^ . 2./ nem látják eléggé bizonyítottnak a világ ^nyugiságát, ennek követ- Tj £ ke zt ében a világ ne g is.Merhet őségé t;

‘'y' 3«/ non látják világosan az erkölcs és világnézet közti különbséget,

^ ?v va cy összefüggést.

\L