Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1957 (HU BFL XXXV.11.a/3)
1957-06-20
r n- 2 -»ffyik a másik ollen folytatott harcot.- A kétfrontos harc jelentősége. Jelenleg ideológiai fronton és még nagyon hosszú ideig a rovizioniuraus e Lleni harc a főkérdés, - Szervezés: Itt igen jelentős az Önkéntesség kérdése: 'Önkéntesen vállalkozzék a párttag arra, tanulnia nkar-e, és mit. Az 'ónké nteanéget úgy koll értelmezni, ahogyan a K.ü. határozat lesz'-igazi. Sommi féle erőszakot nem szabad alkalmazni. Széleskörű ngitáciet koll tehát kifejteni minden nártszervezot nek.Vezetőségi ülésen meg kell tárgyalni az oktatás kérdését, taggyűlésen foglalkozni kell vele júniusban, ismertessék ekkor kivonatosan a K.^.határozatot és elvan részletesen fog la lkozzanak vele, ahogyan abban a nártszervezotben az ié elogiai és propagandamunka jelentőség** és fontossága megkívánja. Beszélni kell az értelmiség szerenéről, az ollenforradalom-forradalom kérdéséről, az osztályharoré 1., a nacionalizmusról, Az ektatástt kellőképen szervezetileg is elő kell készíteni. - Milyen mértékben szükséges a nronagandamunkában a kádemiunka helyes értelmezése? HogyaszÜgezi le a K.B. határozata a propgaganditeta szükséges tulajdonságait. - Nagyobb mértékben be kell vonni az oktatásba az illegális pártmunkásokat. Az e sz tályszempo utókat is érvényestteni kell. Rák ke L1 mutatni a nronaga ndisták kiválogatásánál arra, mit jelent, ha nem jel válogatjuk ki őket. - A halL. ''v gaték kiválogatásánál is ezeknek az érveknek kell érvényesülni ék. Inkább legyen kevesebb n hallgat*, de jobb, az énként ességre nedfc nem lehet elég gondot fordítani. - A -propagandamunkával kanosola tos inforraáledás és informácié; Legyünk menetk’ézben állandóan tájékozottak.Bem lehet arra támaszkodni, hegv annak ellenére, hogy kevesebb az oktatásba bevontak száma, - o lő re lát hat* la g 25oo- 26oo, - ezeket el íb tudjuk látni nronaga ndi stákknl. Nem tudunk pl. elló-nőri hálózntrel gondoskodni.- Most az a további javaslat: ki egészi4s*m után tegyenek fel az elvtársakj)f% kérdéseket, utána legyen vita; Sáli felsorol néhánv erre vonatkozó adatot. Lakatos helyesbit néhány határidőt.A végső határidő VII.3óX,és a második VIII,31. - A propagandisták kiválogatásának határideje VIII15. a konzultánsoké VIII. 15. Ormos: Van-e kérdés? KazimityjAz oktatási anyagban szó van oktatási torvről.Mi két silabuozt kan tűrik,Melyik az igazi? Quincznétííilyen formájúnk lesznek az előadások; szórninármlumok,-e, az alapfokú és a középfokú milyen lesz? - -^eaz-o magyar mjuafeásmozKalom sorozat, tisztázotttak-e már a magyar murikúsmozgalen kérdései éB lehet-e már ezt az anyagot megnyugtatóan tanulni én tnitani? Kovács MárintKéozitenek e az nlanszervek ennek az utösitásnak alánján tí temtej vet? Rutkai; Hogyan gondoljuk a szigorú .önkéntességet figyelembevevő az alanszervi vezetőségek oktatását? - Hiszeh elsősorban nekik kell tanít Iniok. ,« Hol tanulnak azok a kerületi i.b. tagok, akik nem ebben a kerületben do lgoznak? Sátai: Mennyibe n kan csalódik ez az okt.évnd az 1955-56-oahoz? P1.valaki elvégezte a filozófia első évfolyamát, folytathatja-e a másodikat? Balog: Mi az elgondolás ni, az egyetemisták, a főiskolások és egyéb iskolások oktatásába rí? - L,*oz„o a P.L, mellett valamilyen tanfolyam, pl, az alapszorvi titkárok részére, . ^ Vig Ilona: tfigyértelmüon bevált-e a korábbi oktatási forma a kerületben? fi L--3,— __________________________________________________________________________________________I
