Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.11.a/1)
1959-10-17 - 1959-10-18
inlcbe is a marxista gondolatok mellett kisebb, vagy nagyobb mértékben varrnak kispolgári maradványok, mert mi sem az anyatej jel szívtuk magunkba a marxizmust* Éppen ezért újból es újból tel kell vetni és harcolni kell a revizionsita szemlélet ellen, mert azok kisarjadnak,revizionista nézetek behatolhatnak a parton, ha nem harcolunk ellene* Amikor a szektás, dogmatikus nézetekről beszelünk meg kell mondani, hogy Rákosinak ebben nagy szerepe volt és azt is meg kell mondani, hogy Rákosi a mi pártunkba politikai szerephez ebben az életben többé nem juthat* Éppen akkor, amikor minden jól megy, csináljuk a dolgokat -mint most is az a helyzet - éppen akkor úti ±el a fejét az önelégültség veszélye* Az ellenforradalom kényszeritett minket óriási erőfeszítésekre, Kényszeritett minket, hogy kimenjünk a tömegek közé és megmagyarázzuk a párt helyes politikáját, a sztrájkok idején meggyőzni az embereket, hogy vegyek fel a munkát, m ez a meggyőző politikai munka eredménnyel járt. Az összes döntő kerdesekben — az akkori helyzet ránk róta a feladatot. Ma már van olyan erünk, hogy bizonyos nyomással adminisztrativ eszközökkel tudnánk* minden kérdést elintézni, 'l’udnágk elintézni erővel, *®.n®“ rfíi^elSrné tézési módszerekkel a tömegek meggyőzese nélküli politizálás elUrne a lenini elvtől. Ezért kell harcolni a szektás, dogmatikus nezelek ellen, mert ha nem nyesegetjük magasra nőnek. Ezért a partegyseg érdekében vivott harc kérdene változatlanul fő probléma marad. v Kulturális forradalom kérdése: Mi a kongresszus fő célkitűzése? Meg kell gyorsitani hazánkban a szocializmus építését. Mit jelent ez kulturális területre vonatkozólag? Ez azt jelenti, hogy kulturális területen a kulturforradalom fejlődését is meg kellgyorsitani. Másik kérdés: ismereteknek, tudásnak, szakismereteknek általános műveltség kérdése. Itt vannak a kerületben iskolák, főiskolák, tudományos intézetek.Mindezek a kultúra művelőitől jórészt az értelmiségtől függ. Ha alaposan elemezzük a Szovjetunió elért eredményét, — a szocialista társadalom fölényét, az ipar és a népgazdaság egyéb területén, azért fogja verni az USAT, mert hosszú évekkel ezelőtt verte az iskolai oktatás és az egyetem terén. A szovjet tudomány az eget is bevette. A szovjet tudomány a dolgozók százmillióinak tudására, általános kulturális ismeretére épül. Nálunk ezen a téren ha a kapitalizmussal hasonlítjuk össze a helyzetet nagy a fejlődés, de a szocialista országokkal szemben nagy az elmaradás, nemcsak a Szovjetunióval szemben, de Csehszlovákia és NDK4ban is tanulásra műszaki és egyéb szakismeretek fejlesztés ere nagyobb figyelmet fordítanak mint nálunk, Kzért tanulni,tanulni kell és ez ma különösen fontos. Régi munic ás mozgalmi mondás volt, hogy tanulás tudást jelent. Ha valaha óriási jelentőséggel bírt, akkor ma azzal bir. fagyon fontos, hogy mennyire tudunk közhangulatot teremteni a tanulás mellett, ezzel gyorsítjuk meg a szocialista építő' munkát* országunk egész területén* A másik olyan feladat ami szintén döntő mértékben a kulturális intézményektől. a kultúra Művelőitől függ a tömegek szocialista nevelése, szocialista öntudatának nőve ése* A szocialista öntudat kialakításában az iskola, egyetem kulturális intézmények általában az értelmiség igen jelentős tényezője. Éppen ezért van szükség az értelmiség ideológiai nevelésére, mert ezt a feladatot akkor tudják betölteni, ha maguk is marxisták* m fM? -ív. AGíXfJíV íXTAfí L,_______— - I _ 32 _
