Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.10.a/11)
1982
- 4 -Az iakólák a gyakorlati munka során nagyon aokazinüen igyekeznek megvalósítani tanórákon éa tanórán kivül a világnézeti nevelést, az eredmények, a problémák elemzése, az abból adódó feladatok meghatározása azonban már különböző* Az a tapasztalat, hogy bár minden iskolában különböző formákban foglalkoznak e kérdéssel, de ezek-tartalma, folytonossága, intenzitása már különböző. Van olyan iskola, ahol nem tudnak erre elegendő energiát kifejteni, máshol, pl. a Veres Pálné gimnáziumban • e tekintetben példaszerű, nagyon konkrét munkát végeznek. Egyes iskolákban az elmúlt néhány évben felmérést vé^ geztek a tanulók világnézeti nevelésének helyzetéről, a szocializmusról alkotott világképről /pl.’ Kossuth Zsuzsa 1976/, a szocialista hazafisággal, internacionalizmussal kapcsolatos nézetekről négyéves program keretében idén indított az első évfolyamon a Veres Pálné gimnázium. Máshol ilyen nagyszabású felmérésre nem került sor, a világnézeti nevelés egyes területeiről részleges információt gyűjtenek pl. a Postaforgalmi szakközépiskolában. Azokban az iskolákban, ahol kollégium van, a kollégiumot a világnézeti nevelés fontos területének tekintik az iskolák. A kollégiumi kis közösségekben tartalmas viták .zajlanak a tanulók között. A fizikai dolgozók gyerekeinek fejlődését személyre szabottan, tervszerűen segitik az iskolák, s pl. az Apáczai gimnázium helyzetéből adódóan kiemelt feladatként kezeli a fizikai szülők gyerekeinek világnézeti-politikai nevelését. Az iskolák a család döntő befolyását a gyerekekre felismerik, s ennek megfelelően többféle módon próbálnak az SZMK- vel együttműködni, részben tájékoztatással részben konkrét feladatok adásával. Az a tapasztalat, hogy a szakközépiskolákban és a szakiskolákban a beiskolázási adottságok miatt a szülői munkaközzösség főleg világnézeti kérdésekben kevés segitsé- , get tud adni. A Bolyai szakközépiskola párttag szülőkkel az ' j együttműködés javiirása érdekében külön megbeszéléseket tartott. ’ * A tanárok ideológiai-politikai képzése az iskolák többségében folyamatos, fontosságát a testület tagjai általában elfogadják. A szervef;att továbbképzés, valamint önképzés lehetőségét viszont részbenabelső indíték' < valamint a párt- és álla-I —_l * * - . _ , . — ■ ■_____ JF — “ ■■ —- i '
