Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1987-05-07

dalmat magukénak vallják, természetes közegüknek érzik. Terveik vannak, bíznak céljaik elérésében, melyért dolgozni akarnak, saját erejükre támaszkodva. Jelentéktelen azoknak a száma, akik aggodalommal néznek a jövőbe. Többségük érdeklődik a körülöttük zajló események iránt, ezekre érzékenyen reagálnak, s bár nem egyszer alapvető kérdésekben tájékozatlanok, mindenről véleményt formálnak. Ez a tény önmagában is figyelmet érdemel, hiszen éppen ezért kevésbé védett ez a generáció mindenféle hamis, divatos ideológiával szemben. Világnézetük, politikai és erkölcsi tartásuk még nem tudatos, legfeljebb érzelmi, ösztönös. Ez az érzelmi-öszy tönös alapállás minden kialakulatlansága ellenére pozitív irányú.

A tudatosság hiánya miatt - életkori sajátosságuknak megfelelően - igen érzékenyek minden politikai divat, eszmei áramlat iránt. A divatos eszmék közül hat a vallásosság /keresztviselés, pop-misék, orgonahangversenyek látogatása, karitász-tevékenység /. A középiskolákban tanító pedagógusok tapasztalata szerint - bár erre konkrét adatok nincsenek - most több a vallásosan nevelt tanuló, mint tíz évvel ezelőtt. Hatnak továbbá a fiatalokra a nyugati eszmevilágot tömjénező elképzelések; indokolatlan vonatkozások, vágyakozások az alig ismert nyugat-európai és amerikai életforma iránt, és hatnak az ún. "ultrabalos" ideológiák: minden rossz, mindent meg kell változtatni, mindent meg kell kérdőjelezni magatartás.

Mindez a hatás a középiskolások igen kis rétegében van jelen. Többfi ségükre jellemző, hogy értelmes feladatokra mozgósíthatók, értelmileg, érzelmileg megnyerhetők, fogékonyak eszméink iránt.

Sok tanuló példaképének tekinti szüleit, azt vallják, hogy nézeteiket elsősorban a családi hatások alakították ki. Ez azért is figyelemre méltó, mert egy másik vonatkozásban fontos dolgot jelez.

A tanulók közötti felmérés szerint a materialista gondolkodású szülők kevesebb gondot fordítanak eszméik átadására, mint az idealisták. A középiskolás diákok reálisan látják, hogy a munka a megélhetés fő forrása, de a munka örömét, társadalmi hasznosságát is sokan hangsúlyozzák. Fontosnak tartják, hogy a munka megfelelő társadalmi megbecsülést élvezzen, elítélik a munka nélküli vagy azzal nem arányos pénzszerzést. Úgy látják, hogy az értelmiségi munkát a társadalom nem becsüli meg kellőképpen.

L - Afi i

r n- 4 -