Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1979-08-23
r ... n 0 * az ábécéskönyvben, az 1. osztályos Olvasó—, Ének—zene könyvben, a 4. osztályos kísérleti Orosz tankönyvekben. Elsős olvasókönyvünk olvasmányanyaga értékes irodalmi válogatás. Nem közöltünk egyetlen olyan olvasmányt sem, amelyre a gyermekekhez való leereszkedés, a didaktikusság volna jellemző. Szembetűnő uj tankönyveinknél az illusztráció szerepének az eddigiekhez képest erős növekedése. Nemcsak terjedelemben több az illusztráció, de a szöveghez való kapcsolódása is szervesebb, gyakran nyújt olyan ismereteket, amelyet szöveggel csak rosszul, nehézkesen adhatnánk, ugyanakkor az illusztráció kivitele esztétikailag igényes, növeli a tankönyv értékeit és egyértelműen szolgálja a tanulók esztétikai nevelését. Általában jobb a megjelent tankönyveink papírminősége, bár a pedagógusok, újságírók még ezzel sem elégedettek. Reális lehetőségeinkből ennyire futja. A jelenlegi tankönyvellátás rendszeréből eredően sem lehet ettől túlságosan drágább és jobb papírra tankönyvet készíteni, ha az nem kerül a következő években ujabb felhasználásra. Nagy gondot fordítottunk tankönyveink eszmei, világnézeti nevelő hatására. Tanulva a régi hibákból, ezt nem formális jegyekkel, nem a tárgy jellegétől eltérő erőszakolt módszerekkel tettük. Figyelembe vettük a tanulók életkori sajátosságait, a tárgy természetét, jellegét és ezeket kihasználva, természetes módon szolgálják nevelési céljaink megvalósitását. A párthatározat idézett része előírta párhuzamos tankönyvek megjelentetését is az általános műveltség szempontjából alapvető tárgyakban. Ezt a feladatot egyelőre eléggé korlátozott körülmények között tudjuk megoldani. Inkább csak kisérlet az, ami eddig történt. Két tankönyvet készítettünk orosz nyelvből a 4. osztály számára, ahol ezt egyértelműen indokolttá és szükségessé tette az orosz nyelv tanításának fontossága, másrészt az a tény, hogy 5, osztályból 4. osztályba kerül le az orosz nyelvtanulás megkezdése. A már kiadott hangoztató elemző összetevő módszerre épült ábécéskönyv mellett az 1980/81. tanévre megjelentetünk egy ábécéskönyvet, amely globális olvasá.stanitási módszerre épül. Ezek mellett folyik még több olvasás-irás tanitasi kisérlet is, igy az Arany János iskolában tanító Lovász Imréné, valamint Arató L_ I
