Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1979-08-23
r n * Ferenc és Araté Ferencné kisérlete. Párhuzamos tankönyv készül a 6. osztályos fizikából, ennek sikerétől függően a 7. és 8. osztály számára is, amelv a kiadott munkáltató tankönyv mellett egy más fizikatanitási koncepció kidolgozását jelenti. Egyik szerzője az ELTE Elméleti Fizika Tanszékén dolgozó Károlyházi Frigyes. Párhuzamos tankönyv készül még a gimnázium I. és a soronkövetkező osztályai számára matematikából. A párhuzamos tankönyvek készitése sok tartalmi és módszertani vitát váltott ki, nincsenek ma meg nagyobbmértékü készítésükhöz sem a személyi, sem a tárgyi feltételek. Tanulmányozzuk a szocialista országok erre vonatkozó tapasztalatait is, amelyek elég vegyesek. Legrégebben Lengyelországban adnak ki ilyen módon tankönyveket, úgyhogy náluk kell részletesebb tanulmányokat folytatni. Ellentmondásos tapasztalataink vannak a tankönyvek terjedelmére vonatkozóan. Őszinte egyetértéssel kívántuk megvalósítani a párthatározat állásfoglalását tankönyveink terjedelmének csökkentésére. Ez azonban nem mindig járt sikerrel. Van amikor azért, mert nincs kellő erőnk visszafogni a szaktárgyi sovinizmust, a tankönyvirő és szerkesztő ambícióját, van amikor a szükebb terjedelem éppen a tankönyv tanulhatóságát akadályozza, mert a túlságosan szikár szöveg nehezen emészthető meg, érdektelen. A munkáltatás igénye is többletterjedelmet követel. Történelemben pl. a ! forrásanyagok felhasználása ugyancsak terjedelemnövelő tényező, de ilyen irányban hat a több illusztráció, a levegősebb tördelés, to az olvashatóság és az egészségügyi követelményeket szolgáló nagyobb betűtípusok felhasználása is. Mindenesetre arra rájöttünk, hogy a szükebb terjedelem nem jelent egyértelműen jobb tanulhatóságot és magasabb színvonalat, mint ahogy a nagyobb terjedelem sem mechanikusan maximalizmus vagy tanulhatatlanság. A további feladatok— t , ..." ■ 'to;tóstó; -fö fafafa- . • ; fitó totó . .. fitótótó;tóAró/V Alapvető feladat az elkezdett tankönyvprogram színvonalas végrehajtása. Ennek érdekében: 1. Érvényesíteni kell minden kézirat tartalmi kimunkálása t során annak világnézeti nevelő hatását, a tudományosság elvét, a 1 korszerű pedagógiai és tankönyveiméiéti kutatások eredményeit. to L ---- —ii
