Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1965-05-13
- //l -törvényeiről győzzük meg az elvtársakat, hanem éppen a változások túlzott aláhúzása miatt a kétkedés érzését keltjük bennük. Egyetért azzal, hogy azért ne tanítsunk, Hogy megtanítsuk kétkedni a hallgatókat a marxizmusban. Ennek az oktatásnak vonzó ereje volt az eleven vita. Az 5. oldalon leiaja az anyag: ,,I^ekezb^A1érzéícetó£tvÍ,Q^S«ve?’’ gazdaságunk fejlődésében mutatkozó problémák sokrétűek, adódnak a múltból örökölt fejlettségi szinvonaibói/n^zeti.vagyonunk és nemzeti jövedelmünk viszonylag alacsony mértékéből/ a fejlődés jelen légi szakaszában a mechanizmust illetően más követelmények vannak, mint régebben. Érzékeltettük, hogy az irányítási rendszerben a következő években bevezethető reformok fontosak, de önmagukban nem döntenek el semmit, a jelenlegi mechanizmus segitsegevel is jjoval előbbre lehet jutni, másrészt egy modositott mechanizmus is csak segédeszköze a színvonalas gazdasági munkának. tó Véleménye szerint a helyes politikai fogalmazás mellett a jelenle gi mechanizmusban is a maximumot kell kihozni. Túlságosan leegyszerűsíti az anyag a kérdést, mert itt komoly probléma van. Nem tud véleményt mondani, mért nem tudja, hogyan hangzott el. De az, ahogy fogalmazva ven l napi sajtónak a fogalmazását vettük at, olyankor, amikor elméleti kérdésekről kell vitatkozni. Pe.iak elvtárs: Arról, hogy az Esti Egyetemnek mi a perxpektivája nem a VB ülésen kell dönteni, de valamilyen célkitűzésnek lenni kell. Ne azért iskolázzunk be valakit, hogy mé$ egy diplomát szerezzen,hanem az®^, hogy elméleti, politikai képzést kapjonés lehetőleg olyan embereket, akiknek a munkájában erre szükség is van. Ezt az alapelve kell képviselnünk és akkor ez döntse el az egesz felvételi rendszerünket. Milyen szempontból ítéljük meg a beiskolázás ? bevezessük a küldésredszert. vagy a spontán jelentkezést. Azt javasolja, hogy ne foglaljon a VB kategorikusan állást, mert el tudja °|7akit év során létrehozunk egy ooyan rezsimet. Hogy felszólítunk valakit, hogy végezze el az Esti Egyetemet, de biztosítjuk a lehetoseget, hogy önként is jelentkezhetnek. a<7+* k-pll meffállaoitani. hogy az érdeklődés csökkent. Az a gyakorlat, ÍSÁ valSi e!érw táSadalml ranglétrát, már nem tartja fontosnak hogy bizonyítson. Talán oka az is, hogy az ut°HHi evekben szak mai orientálódás van. Nem kérték számon az igazgatóktól, fomernokok tői politikai képzettségüket. A KGM—ben tárgyalták ezt a kérdést ós ők döbbentek meg legjobb©#, LSorlelmérték a helyzetet, hogy.a minisztérium vezető katagóriájánál ez a leggyengébb oldal. Kijelenti, hogy ez nemcsak a KGI EgYolyar/íégkört kell kialakítani, hogy pl. a Tröszt személyzetise nmjgkérdezze^ hogy mit tanul, mi a politikai képzettsége a vezetőgárdának. A G? ________ jlaUIMIWIWW y ^ -. ■<■.,•/>.'.■■ "j. i
