Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1958-03-11
- 2 -tonkivüli/. , _ . , h A kerületben 8 területi ovoda,8 ^Sfcózi^nwSen 63Í pe«usís?s pzáfess a volt mSp tagsag kb.18 %-ának felel meg, a npöpp-np-uqok hangulatára általában az jellemző,hogy poMtiKaiiag jó irtnyia tartó^^zgásban van.Ez a nem sqrs es elegge isssbtes bqipviIlláig? eívtórsn/fe jmemtesét .Ami" elsősorban ^heziti a veiül valójaLiti& £&Mífig dfep^ ^Izefterts |f * amíg a pedagógusok anyagi helyzetben jelentős DavSlas.nem all be. • aligha lehet okét .pozitivabba es ^toitó/abba temir pfaitfaais pontból,a bizottság velemenye szerint egyáltalán rém íiyop réteré a -róluk alkotható kép, jelentős részük ertekeli a ga.zda.oagi helyzetükben kétségtelenül teállott fokozatos jawlast,másrészt szamtalan - elsősorban szakmarjukkal psszefuggo - SterértYré?; ® iránt is élénk érdeklődést tanúsitan^^eto^ íorialtoztatja a jnp-np'nqokat az a kérdés,hogy a kezük alól kiderülő íinusag neve íéstevl""olődőtreAt& ?Bz milyen Egyáltalán memyibon a sajat munkájuk csődje ? Véleményünk szerint nőd ©p-óp-u ©okkal való foglalkozásnak ez az erdeklod.es a legionyosaod tartalmi ahnia itt voKhatók be az aktiv és konstruktív politikai légkörbe,morf egyébként társadalmi munkára nagyon nehezen vehetők igénybe. A pedagógusokat foglalkoztató problémák a következőkben foglalhatok össze : Él te 1. Anyagi tómé sz ot ü prpblémák.Ez a pr ob lémo sakkor ms rt zati szintű oldható meg mégis a VB-nek legalábbis tajeKozoo.nia írexi ex,, fal A tofh,rtfJókat anyagi helyzetük lehangoíja.azonban a becsuíSfcás ?lbblél Izámárt nem ez az állandó probléma.azt is tudjak tom a kozvéleSnVismeri helyzetüket és számítanak arra.hogy az réYva a ■nedagógusoknak anyagi helyzetéről saját maguk, a Ital alkotott érléke^és ahol multloeli helyzetüket munkanélküliség.kiszolgáltatottságíkinevezések körüli nehézségek.hosszú órado tanari evek, Sh /teli esen figyelmen kivül hagyva, a fe'iszabadulas óta tpr- 4-Av,|- tapadja tat lan intézkedéseket elfeledve,fizető süket; más er— telmisIR kategóriákéhoz mérik, általában nem helytá Uo osszeha©onlitó adatokkal,vagy éppen a paraszti jpyedelemhez?vagy ipari munká© béréhez hasonlítják: a pedagógusi # ílletmen^ilismerve yazt, hogv a pedagógusok illetménye az ertelmipi1 do4g9zoY 5?l?tmlrad - különösen ha felelősségüket vesszük figyelembe re ez ellen a helytelen szemlélet ellen kell tudnunk meggyőző adatokkal fellépni. I *' * 1 I f i r
