Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.10.a/1)
1962-10-20 - 1962-10-21
- i---—^ ' - ------------------------------------------------------- ----------------------------------p fafa---------------------- —------------ ----------------------.. • : ■ :i ■ • " v '■ ' ' RÉYM , i ■ - ..... > ‘ - 16 -tartozik az is# hogy az oktatók ismerjék és tudományosan, kritikailag f elemezzék a különböző burzsoá irányzatokat, nézeteket ós tudományos // eszközökkel, érvekkel leplezzék le azokat a hallgatók előtt. I Ha e követelmény alapján vizsgáljuk az egyetemi oktatómunkát azt kell megáila pitatnunk, hogy ennek csak részben tesz eleget. Több oktató az anyag ideológiai vonatkozásával csak a bevezető előadásokban jogiaitozík, s Utána "leadja" az anyagot. Különö sen eteteiielyzet .az------első_®vfolyamokofl^ahol az úgynevezett alapozó és általános tanturgyTk előa dá a®ra kerül a sor. felsőbb évfolyamokon a helyzet már jobb. A világnézeti x.evelőmunka teren az is a probléma, hogv egyes oktatók saját tudományáguk egyes kérdéseiben nem foglalnak állást, ha- TY1 gszenek a különböző nézetek ismertetésével. Ny i 1 vánva 1 ó, ho gy rea szakttrgyan keresztüli világnézeti gaevelőmunka alapvető feltétele / az oktatók felkészültsége. Ezért fontos feladat az oktatok tudományos és világnézeti színvonalának állandó fejlesztése. Ennek,az állandó önképzés mellett;íontos eszköze pl. a szakmai világnézeti viták jő meg - szervezése. Jé kezdeményezdsek közé tartoznak a könyv, tankönyv, jegyzetviták, a fizika-filozófiai problémáinak vitája a TTK-n stb. Ezzel kapcsolatban fel kell vetx i a Világnézeti Nevelési Bizottságok munkájá^ nak problémáit. a Világnézeti Nevelési Bizottságok munkájának erőtere- í---ben másodTagos jellegű f elaggtok "kerüllek; mTHT pH különböző tanio — ' «»>-» . — — ■ ____ lyampk, vagy olyan nagyobb rendezvények szervezése, amelyek alktotó,-— beható vitát nem tesznek lehetővé. Feltétlenül sz ü kiégi s" ho gy~‘a '' Vfl ágs t i Nevelő si Bizottság munkájában gyökeres fonala t történjék a szakmai világnézeti viták szervezése és irányítása síkján. Elősegítheti a világnézeti nevelőmunka kibontakozását és fejlődését a szakmai' és a marxista tanszékek kapcsolatának szorosabbra fűzése. Itt az jelent problémát, hogy a Marxi sta-lenini sta tanszékek oktatóinak ismeretei a különböző tudományágakban nem elég korszerűek s részben nem elég széleskörűek. Ezért amennyire lehetséges, szakosítani kell a marxizmus-leninizmus oktatókat. téíEÉtj t? í« '?■A hallgatók közvetlen politikai nevelése részben könnyebb,részben nehezebb feladat Mint a világnézeti nevelés. A tananyagon keresztül történő politikai nevelés során az oktatok az oktatás legkülönbözőbb _______________________________________J8Q__________________________________________________________| : h. . . ró ' „j /•
