Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.9.a/10)

1988

; [ é\ v | p| ® * l\ '

® - j m- 2 -W [SH|

2./ Az oktatási év előkészítése

fii© te te '

a./ A kerületi PVB határozatának feldolgozása, az oktatási év feladatainak értelmezése titkári értekezleten, csoportos ágit.prop.titkári beszélgetéseken, valamint az évindító kerületi propagandista konferencián megtörtént. E felkészítések során nagy hangsúlyt kapott, hogy nem az oktatás statisztikai szemlélete, hanem a minőséyi, tartalmi követelmények biztosítása álljon a szervező, előkészítő munka középpontjában.

b./ A pártszervezetek zöme - a határozatból adódó feladatokat elfogadva,

s értelmezve - felelősséggel, átgondoltan, a helyi politikai szükségei^ letekre és a párttagság érdeklődésére építve szervezte meg az 1987/

88-as pártoktatási évet. /Témaválasztás, beiskolázás, propagandisták megbízása, tananyag-megrendelés stb./

c./ A kerületi oktatási munkacsoport és a szakcsoportok a nyár folyamán elkészítették saját munkaterveiket. Hat szakcsoportban 32 vezetőpropagandista vállalt feladatot. A pártvezetőségeknél, illetve az önálló alapszervezeteknél folyó pártoktatás segítésében, ellenőrzésében, az egyes tanfolyamokhoz segédanyagok, ajánlott irodalomjegyzék összeállításában.

A pártbizottságok önállóan végezték saját területükön a pártoktatás irányítását, segítését, ellenőrzését.

fi 3./ A pártoktatási év lebonyolítása

a./ Az 1987/88-as pártoktatási év nehezen, többségében november második felében indult be a pártszervezeteknél.

Ennek okai a következők:- a pártszervezetek másirányú feladatainak az év utolsó negyedében történt sűrűsödése /KB július 2-i állásfoglalásának feldolgozása,

a helyi kibontakozási program elkészítése; a tagkönyvcserével kapcsolatos egyéni beszélgetések beindulása/,- a tananyagok késői megjelenése,

f- az év végi gazdasági feladatok végrehajtására való mozgósítás.

,

_________________________ . —.____ i___■ - . ./■ ........ . -.i