Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.9.a/3)
1977-04-19
Í l J • .1- 3 -' Tőlünk 14-en járnak esti egyetemre, s kaptunk kihelyzett középiskolát, ez nagy örömünkre szolgált. A kétéves középiskolára is van már 2o fő jelentkezőnk. Az ajánlásokat, feladatokat, melyet az anyag tartalmaz jónak tartom. Az oktatásra is el lehet mondani, aki a múltat nem ismeri nem értheti meg a jelent és nem bírhatja a jövőt. Oktatni lehet, kell és tudni kell ésszel, értelemmel. A BUBIV propagandistái általában ml egyetemmel és szakosítóval rendelkeznek. Az ajánlásban szereplő levelező oktatás azokon a nőkön, asszonyokon fog segíteni, akik családdal rendelkeznek, nincs idejük a rendszeres oktatásra való eljárásra. Az anyag nagyon jó, elfogadásra javaslom. Szabó Mihály elvtárs: A Központi Bizottság határozata pártszervezetektől alapszervezetekig, párttagokig megadja a tennivalókat. Egyetértek azzal, hogy ma sokkal bonyolultabb témák merülnek fel nap, mint nap, óránként a műhelyekben, fo gazdasági, politikai munkában, s a propagandistáknak jobban fel kell készülni arra, hogy vitaképesek legyenek, meg tudják magyarázni a jelenlegi helyzetnek megfelelően a dolgokat. A jelentés 4. oldalán a politikai nevelésnél a Pártélet és a Társadalmi Szemlét emelik ki. A Dana Cipőgyárban hosszú évek óta nemcsak ezt a két folyóiratot, hanem többet, szélesebb körben járatnak politikai folyóiratokat, propagandistáink felhasználják munkájukban. Az alapozó tanfolyamokra mi elsősorban az uj párttagokat iskolázzuk be és mindaddig arra fognak járni, amig nem bizonyitanak, hogy az alapfogalmakkal tisztában vannak. Jó lett volna az alapozó tanfolyamot jobban kiemelni, mert itt is az anyagból is érzem, hogy nagy szükségét látja a KB és a kerületi PB is ennek. Mi is úgy érezzük nagy szükség van rá. A taggyűléseken évenként két alkalommal értékelik a pártoktatást. Ez minden pártszervezetnél rendszeressé vált, de itt még sok a feladat, hogy necsak a számszerüséget értékeljék, hanem a tartalmi munkát is. Mi elhatároztuk és jónak tartjuk az ML középiskola értékelését, ahol személyenként az előadó értékeli a részvételt, hozzászólást, aktivitást és ugyanezt akarjuk most végrehajtani a tömegoktatásnál és a taggyűléseken igy fogjuk ér- Y ' tékelni a pártoktatásban való részvételt. A 9. oldalon úgy fogalmaznak az elvtársak, hogy kevés pártszervezet fordit megfelelő figyelmet arra, hogy a párttagok tanulási fegyelme, aktivitása milyen a foglalkozásokon és különösen a káderképző iskolák hallgatóitól számon lehetne kérni - én úgy fogalmaznám, hogy számon kell kérni. Mi nagyon is rámentünk arra, hogy az egyetemet elvégzett elvtársaktól a gyakorlati életben visszakérjük, visszakapjuk amit tanultak. Nálunk most szervezünk 24 főt az 1 éves középiskolára, mert ezt meg tudjuk oldani gyáron belül, mivel a hallgatóknak zöme több műszakban dolgozik, A kétéves középiskolára 8 fő jelentkezés van, szeretnénk ezt is kihelyezett osztállyal megoldani úgy, hogy más üzemektől ide járnának a több műszakban dolgozó és e formán tanulni akaró hallgatók. Ehhez kérnénk segítséget. Bálint Sándor elvtárs: ürömmel vettük, hogy az ML oktatás kérdésével foglalkozott a Központi Bizottság és jelentős határozatot hozott. Nagyjelentőségű határozatról van szó, amely hosszú távon határozza meg minden illetékes pártszervezet tennivalóit. 2 | 7 r — — 3 "ff ff ww ' ' -------------—— ------------------------- -J '— ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------
