Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1982-02-03
dolgozók, alacsony műveltségű munkásrétegek, "szakbarbárok"/.- A két társadalmi rendszerről a fiatalok többségének nincs átfogó ismerete, ezért gyakran felszínesen egy-egy jelenség alapján Ítélnek, Jellemző, hogy egy fejlett kapitalista ország magas műszaki színvonalú termékeiből kiindulva — a társadalompolitikai tényezők figyelmen kivül hagyáséval — az egész életmódra tesznek általánosító megállapításokat.- A szocialista társadalom humánus vonásait, eredményeit látják, és azokat mint természetes jelenségeket fogadják el. A hibákra igen érzékenyen reagálnak. Felvetik, hogy egyes hiányosságok megoldása érdekében az illetékeseknek gyorsabban és határozottabban kellene reagálni. /Belaő szervezési, munkaellátási gondok,differenciált bérezés, atb./ m- Viszonylag elenyésző azok száma, akik tudatosan idealista alapokon állnak. Inkább az a jellemző, hogy nincsenek kellően tisztában azokkal a nézetekkel, amelyeket képviselnek, hangoztatnak. b-/ politikai felkészültségét befolyásoló közösségek- A családi nevelés hiányosságai. A szülők elfoglaltak, keveset foglalkoznak a gyerekeik nevelésével. Az elfoglaltság sokféle okból tevődik össze; önzetlenül sok társadalmi munkavégzésből, anyagi javak hajszolásából, nemtörődömségekből, atb. /Kétségtelen, hogy a kommunista szülők egy jelentős része sem képes különböző okok miatt a gyerekeikkel elegendő mértékben foglalkozni./ Sok esetben világnézetileg a szülők maguk sem tudnak helyes felvilágosítást adni mégha akarnak is segíteni, mert véleményük nem egyezik a helyes állásponttal. Jelentős részük anyagiakkal kívánja pótolni a nevelés hiányait.- A tanintézetekben a világnézeti oktatás színvonala, a szocializmus alapelveivel való elkötelezettségre nevelés aok kívánnivalót hagy maga után. /A pedagógusok igyekezete elsősorban a tantárgyi oktatásra irányul, nevelési tevékenységük nem eléggé pozitív/. A materializmus alapkérdéseit a tanulók tárgyszerűen megismerik, leokeszerüen visszamondják, de azok nem mindig válnak meggyőződésükké. A fiatalok TV., rádió ,újságból sok mindent hallanak, olvasnak. A hírforrások is sokszor csak felvetnek kérdéseket, de nem adnak azokra összefüggő magyarázatokat. Ez az iskolát is nehéz helyzet elé állítja.- A KISZ szervezetek munkájában eltolódott az arány a kampányszerű tömegpropaganda irányába. Kevés erő és energia maradt hazánk múltja és jelenének bemutatására, a szocialista világrendszer fejlődésének - különösen a folyamatok - mélyebb, elemzőbb megvitatására. A rendezvények, akciók gyakran nem a politikai tartalmukkal kívánnak hatni a fiatalokra. Eredményeiket egy-egy akcióban résztvettek számé— lí . . . fi- 3 -
