Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1970-04-09
iéíÉ I r i 1- 10 -tanulók visszajöhetnek pedagógus pályára. Az április 4-i ünnepségek szervezését nem ugyanazok az elvtársak végezték akik a korábbi ünnepségeket, hogy többen tudjanak dolgozni. Egy nagyon nagyszabású, minden szempontból nagyszerűen helytállt kollektíva alakult ki, a végén még köszönetét is mondtak, hogy végezhették a feladatot. Mindig megtalálni azt a láncszemet, azt a feladatot amit egy-egy ember szívesen végez, amely előbbre viszi magút az embert is, - nagyon nehéz feladat, de megéri. A jutalmazásoknál idén próbáltunk differenciáltan jutalmazni. Nehéz megértetni a pedagógusokkal a differenciát - 13oo - 800 Ft. különbséggel kaptak jutalmat, - megmagyaráztuk nekik, hogy miért igy. A politikai tevékenység, a társadalmi munka és az iskolai tevékenység volt az alapelv. A kitüntetéssel kapcsolatosan Maár elvtárssal értek egyet, vannak elméleti és vannak gyakorlati emberek. A mi vonalunkon mind a kettő érvényesül, akik csak elvi pedagógiával^foglalkoznak, azok csak egy részét képezik a pedagógiai munkának. En úgy érzem, hogy van sok arra érdemes pedagógus aki kitüntetést érdemel. I-Iorváthná et.: A Tanács VB-a részéről nagyon sok vonatkozásban és rész-témaként is foglalkozunk a pedagógusok munka területével, az iskolákban végzett munkájával, helytállásával, a pedagógusok marxista képzésének lehetőségeivel, eredményével, gyakorlati alkalmazásával és mi a VB részéről mindig arra ösztönözzük az oktatási osztály dolgozóit, hogy a marxista műveltség megszervezetésében együtt járjón a marxista helytállás is. Ami nagyon lényeges és az elvtársak i. elmondják, hogy a -közösen szervezett élmények, a közös munka ad bizalmat a kollektívának, a közös rendezvények és mindazok amiket az elvtársak említettek. A közös munka a közös siker erőt ad a feladatok jobb elvégzéséhez, jó kollektívává teszi a testületet. Nagyon fontos, hogy milyen gyerekek kerülnek ki a testület kezesiéi, mutatja, hogy milyen a testület munkája. Ez az ahol sokkal mélyrehatóbban nézzük, hogy amiben tudunk segíteni a tanács részéről azt előbbre kell vinni. Vannak iskoláink ahol nagyon rossz körülmények között dolgoznak pedagógusok, - de ez egyáltalán nem meghatározó a munka színvonlát illetően, mert van ahol a legjobb körülmények között sem érnek el megfelelő színvonalat. Reméljük, hogy a rekonstrukció folyamán biztosítani tudjuk a megfelelő körülményeket iskoláinkban. A kitüntetéssel kapcsolatosan: es évben is fordultunk a felettes szereink elé a kitüntetések kérése céljából. Ez sajnos mindig nagyon gyér eredménnyel jár. A Tanácsnak nincs külön kitüntetési _ rendszere, mint pl. a minisztériumnak. Az oktatás kiváló dolgozója címmel félhavi fizetés, vagy egész havi fizetés jói*, amely csak az igazgatási osztály számára és titkársága részére adható, - ebből olyan visszás helyzet adódik, hogy raig egy-egy oktatási osztályon és titkárságon többen részesülnek kitüntetésben. Ezt több alkalommal szővétettűk, az elmúlt évben arról volt ^ szó, hogy lesz egy Főv,Tanács jelvény, amit adományozhatunk. A Főv. által adományozott kitüntetések között minden évben van pedagógus. Mi is szóvátettük több alkalommal, hogy valóban jó lenne módot és lehetőséget találni arra, hogy a kitüntetésekkel járó erkölcsi elismerést is biztosítani tudjuk a pedagógusok számára. Az "ÓBUDA"-jelvényt elég szép számmal'adtuk, főleg akkor szép ez a szám ha arányosítjuk, hogy mennyit adtunk ki összesen* A Szilágyiné et. hozzászólásával kapcsolatban amit elmondott,^hogy alkalmat3.an pedagógus elhelyezésében segítséggel kellene lenni, ín tudok olyan esetet a Szilágyiné et.nő iskolájából, hogy az Okt.Osztályra el akartak hozni egy pedagógust, de nem sikerült,M ___________________ « sBBB : ; Vtv.v;h h- ,, <• " \ • ■/; . - v. 'V'' ' '■ . á; '■v:; ■ •k' k. .1 ■
