Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1969-01-09
Válasz : » ‘ > . Szittya elvtársnő : A leírtak a Bizottság véleményét is tükrözik és talán vállalati szinten kellene megbeszélni a kérdéseket. Már múlt évben is jeleztük ezt, amikor javaslatot kértek tőlünk a Bp-i PB-on - és a vállalati szinten tárgyalt témákat kellene azután népgazdasági szinten is^megbeszélni; a jobb megérthetősóg érdekében. Tóth elvtárs kérdésé hogy az értelmiség a vezető erő a jelenlegi technikai fejlődés időszakában, - ez elsősorban ÉRTELMISÉGI és nem munkaskörökben vetődik fel. A párt kérdésével kapcsolatban, amelyet Bihari elvtárs vetett fel; a múlt évben, igy a jelentésben sem tudtunk igy /hangsúlyt adni ennek, - de idén, az egész oktatás keretében kel foglalkozás lesz a kommunista párt történetének feldolgozása érdekében. De a közgazdasági oktatásban is részben, kb. 50'%-ban foglalkoztak a Pórt 50-evos harcával, Szeretném hangsúlyozni, hogy a VB útmutatásait igyekeztünk figyelembe verini, - de' ebben az'évben még csak két oktatási forma volt, ahol hangsúlyt tudtunk adni a párt kérdéseivel való foglalkozásnak, a többi formán' csak a' következő időszakban kerül' erre sor. #0 H o' z z' á s z ó 1 á s o k : •Tóth Zoltán elvtárs YSz előterjesztés, hiven tükrözi a helyzetet. Egy témában szeretnem vitatkozni, A mi intézetünknél minden pártoktatasi forma megy. Magam a partszervezet oktatási felelőse és propagandista is vagyok. Ellenkező előjelemkel tapasztalom a kérdéseket, mintahogy az EIvtarsak itt felvázolták a gazdasági kérdések tárgyalását.' Úgy látom hogy egyreinkább a praktikus gazdasági kérdések tárgyalása íranyába tolódnak el a partoktatósi témák - es nem az elvi síkot veszik elsődlegesen figyelembe. - Ebben a tekintetben veszélyt látok. _ ............. Ugyanis, a vállalati gazdasági kérdések megfelelő összefüggéseit csak az latja jól,aki megfelelő elvi- elméleti felkészültseggel rendelkezik és ebből kifolyólag, már jobban meg tudja érteni a kérdéseket. Azonban a vitákhoz kapcsolódó elvtársak, főleg a praktikus 0 témákhoz szólnak hozzá, és nem az elméleti összefüggésemet mutatják be vagy utalnak rá ! , Lehet hogy a propagandistáink sem a legmegfelelőbben tudják ebbe az irányba vinni a politikai oktatási formákat !!! De magam, szinte kor-tüniet is látok e kérdésben. , Ezzel együtt, erősíteni kellene a politikai- pártoktatásban a behatóbb> elméleti foglalkozást-, oktatást - a különböző formákon, r i © Másik, a partoktatásban való részvételi fegyelem kérdése. Intézetünkben rosszabb az arány, talán 70-75 %-os volt a megjelenés - a következő időszakban ez talán javulni fog, mert eddig igen sok volt a vidéki munka, stb. De jól tudom, hogy az elmúlt évihez kell ezt hasonlítani! A marxista^középiskoláról szeretnék néhány szót szólni. A sa^at partvezetőségünk megtárgyalta e témát és ilyon értelemben beszeltem ^az intézetünktől erre az oktatási formára járókkal akik teljesmértékben ala-támasztják a leírtakat. Úgy néz ki, hogy évről-évre fejlődik ez az oktatási forma, amelynek eredmenvei a partszervezetekben is. már jelentkezik ! Ugyanezt tudnám elmondani az M-L Egyetemmel kapcsolatban; az oda járók az előadókról, a vitakörökről is igen jó véleménnyel vannak. Befejezésül - amelyben kérdést is tettem fel ahhoz szeretnék néhány megjegyzést tenni. Ez egy retrográd-, reakciós nézet, amely ismételten előbukkan; jelentősen az ellenforradalom idején, - és, amit ezek elmondanak, abból ezt lehet kihámozni és erre lehet következtetni /munkások vezetésre képtelenek, stb,/. -^ _ * / • • f ) . - 2 -
