Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1964-07-02
^ * ff - 5 -Kemény elvtára: A Marxizmus-leninizmus Középiskola propagandistái ( ne v eb e n elmond ha tóm, hogy rendkivül nagy örömmel és lelkesedéssel végeztük ezt a munkát, a legjobb pártoktatási formán tanítottunk. Itt valóban kézzelfoghatóan láthattuk a munkánk eredményeit. És egyúttal megszeretném köszönni Bán elvtáranő segítségét, melynek következtében teljes erőnket a tartalmi munkára tudtuk forditani. Ezen az oktatási formán is nagy probléma volt a lemorzsolódás kérdése. 83 hallgató kezdte el az iskolát és 48 fejezte be. Vizsgáltuk, hogy mi az oka ennek a nagy lemorsrsoló! dásnak. Egy-két kivétellel alapos és komoly egyéni indokot hoztak fel a hallgatók a kimaradásra, bár lehet, "hogy az I. félév filozófia anyaga is ,ok volt erre. Persze ez a komoly munka nem kis áldozatot követelt a hallgatóktól. De ezen a szigorú formán a jövőben sem akarunk lazitani. Voltak azonban olyan okai is a lemorzsolódásnak, amin tudunk változtatni és a jövőben fogunk is. Elsősorban a beiskolázásnál kell vigyázni, és nagyobb figyelmet kell forditani a didaktikai kérdésekre is. Általában a pártoktatásban lazult a megjelenési fegyelem és erre fel kell hivni fa a pártszervezetek figyelmét, mert ez egyben azt is jelenti, hogy > a pártfegyelem lazulásáról van szó. Megindítjuk az eszmei offenzivát a párt egészénél pedig csökken a tanulmányi fegyelem. Ezen feltétlenül változtatni kell és a pártvezetőségi választáaokat is fel kell használni erre. Nyugodtan megkövetelhetjük a fegyelmet, mert ennek eredménye a munka megjavítása lesz. Az anyagban foglaltakkal egyetértek, bár lenne még kiegészítésem | a tartalomhoz. A nemzeti egységhez: van revizionista nézet is, mely úgy fogja fel, hogy már meg van a szocialista nemzeti egység, hogy mór nem kell osztályharc. Nálunk még nemeszmei offen! ziva van, csak eszmei harc. Van bizonyos értetlenség az SZKP és a szovjet kormány egyes lépéseivel szemben. Nem értenek e^yet Kádár elvtárs, Ben Bella, Nasszer kitüntetésével. Nem egyértelmű az SZKP és a KKP közti vita. A román nacionalizmus is sokszor vita a szemináriumokon, az anyagban pedig nem szerepel. Egyik másik kérdésben van alapja ezeknek a problémáknak. Jó lenne, ha [ ^ a Párt Központi Bizottsága egy hivatalos tájékoztatást adna a j propagandisták részére, mert egyszerűen nem tudjuk megkerülni ezeket a kérdéseket. Sok a művészettel és irodalommal kapcsola^ tos kérdés, melyhez hozzájárult a televizió, a rádió és a sajtó elterjedt olvasása. Legyenek aktívabbak a pártszervezetek e téren irják meg a véleményüket. Végezetül még egy kérdést szeretnék érinteni. Nagyobb gondot kell forditani a pedagógusok ideológiai képzésére és„bírálatára, mert sokszor fontos kérdéseket elég hiányosan magyaráznak. Égy javaslatot szeretnék még tenni. Gyakorlati munkánkban nagyon jó dolog lenne, ha a jövőben évközben is egy-két„alkalommal a „ 25 vezető propagandista összeülne egy-egy elvi kérdés megvitatására, mely eddig csak az év végén történt meg, Tóth elvtárs: Lényegében arról van szó, hogy felhasználunk-e minden lehetőséget a pártoktatás megjavítására, ami a korszerű„technikában rejlik, - megítélésem szerint nem. Hétfői nagyon altalaban 1 nincs műsor a televízióban, s a szemináriumok pedig ekkor vannak, Elsősorban az "időszerű kérdések" szeminárium számára „feltétlenül szükséges lenne, hogy ezen a téren is több segítséget adjunk, Mintha egy kicsit szemérmesek lennénk a marxizmus-leninizmus terjesztésében. Egy uralkodó osztálynak, minden eszközt meg kell ragadni a saját ideológiájának a terjesztesere, hiszen„a kapitalista országokban istentiszteletet adnak meg a televízióban is. i r ■ ■ .i ■■iMLUilO— jn>!*%'MariíiiMi'riMMMi y m—mif iurmi n i
