Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1964-07-02
wmwwwMmiinaw* nMt.M'iiiihv-im r11 r n / ( k- 6 -A direkt módszer a marxizmus-leninizmus oktatásában, attól függ, hogy milyen a TV műsor színvonala, ha jó akkor lehet evvel a módszerrel is propagandát kifejteni, A tanulmányi fegyelem kérdése. Értékeltük, hogy mi a hiányzások oka, fele a hiányzásoknak gazdasági elfoglaltságból adódik. Isaza van Ratulovzsky elvtársnak, hogy vannak munka-erő problémáink) s sokan erre való hivatkozással nem mennek pártoktatásra, ez nem jó dolog és nem is ihbkolt olyan mértékben, mint amilyen mértékben' indokolják. A tanulmányi fegyelem az utóbbi időben nemhogy javult volna, hanem romlott. Ez az arány nemcsak nálunk van igy) hanem általános. Nem volna-e helyén való, ha a hiányzásoknál megnéznénk azt, hogy miből adódnak ezek a hiányzások. A legújabb oktatási formáról„az M-L középiskoláról személyes tapasztalataim nincsenek, de jó véleményeket hallottam. Az első év beindulásánál a pártszervezetek sem tulajdonítottak kellő jelentőséget, másrészt a lehetőségeket sem aknáztuk ki még ennél az oktatási formánál. Fel kell hivni a pártszervezetek figyelmét, hogy Ir“" mind nagyobb számban javasoljanak aktivistákat, vezetőségi tagokat, bizalmiakat erre a tanfolyamra. Amikor ez az iskola beindult árról’ volt szó, hogy a legjobban végzett hallgatókat javasolni fogjuk az Esti Egyetemre. Ezt fontosnak tartanám, mert kell, hogy állítsunk a hallgatók elé perspektívát, hogy elmehetnek felsőbb iskolára és folytathatják tovább a marxizmus-leninizmus tanulását. Bihari elvtárs:Mielőtt a VB-Ulésen e témát megbeszéltük volna az ösa~ szes függetlenített politikai munkatárssal megtárgyaltuk, hogy esetleges észrevételeik !©• elmondhatók legyenek a VB-ülésen. Volt is néhány észrevétel, hasonló észrevételek, melyek itt elhangzottak. Az a véleményem, hogy az anyag jó és hasznos. Van olyan törekvésünk, hogy az anyagot megküldjük az összes pártszervezet titkárának és péntekhez 2 hétre csoportos titkári értekezleten az anyagot megvitatjuk. Feltették a belső munkatársi értekezleten a kérdést, hogy az oktatási évet hogyan fejeztük be, az 1962/63-as ta ®a az 1963/64-es évet összehasonlítva kb. 5 százalékkal kevesebb az a létszám, akik befejezték az oktatási évet. Felvetettük azt, hogy évről évre csökkenő számokat hozunk a VB elé. Feltettük a kérdést, hogy tudjuk-e teljesíteni azokat a számokat, melyeket részünkre előírnak. A számok évről évre csökkenek, indokolt-e megjelölni akkor az 5o %-os felfutást a különböző oktatási„formákon. A felsőbb pártsze.rv határozatát szeretnék, ha megmagyaráznák, hogy miért látják szükségesnek, hogy 5o %-kal növeljük az^oktatásf bán résztvevők 3zámát. Szombaton végig hallgattam a Pártfőiskolán Kádár elvtárs beszédét. Elmondta, hogy a különböző területeken 1.2oo#.000 ember tanult ebben az esztendőben marxizmus-leninizmust. Maga a tény, hogy 4670 embert oktattunk marxizmus-leninizmusra, még akkor is, ha nem értük el a céljainkat. Tehát indokolte nekünk 5o százalékos felfutást előirni, előirányozni, mikor ez a szám önmagában pozitív. Nem akarom felemelni magunkat, de magát a tényt pozitívan kell értékelni és neifiuszttani akarok a lazaságra, nehogy félreértés essék. A pártfőiskolán looo ember# tanult ebben az esztendőben és 65o ember fejezte be a pártfőiskolán a tanulmányait. Gondjaink természetes, hogy vannak, de ha„ minden évben csak a negatívumokról beszélünk, akkor„egy pesszimista légkör teremtődik. Egyetértek azzal, amit a Tóth elvtára is felvetett, hogy nerrfszégyenlősen foglalkozunk a marxizmusleninizmus propagandájával, s a pártszervezeteink sem használnak ki minden lehetőséget, bár nekünk egyszerűbb eszközeink is vannak ennek terjesztésére. Evek óta mondjuk a pártszervezetek titkárainak, hogy kapjon nagyobb szerepet a pártmunkában az elmélet, _____________________________________________________________________________f f i
