Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1964-07-02
^ i I — 4 *r Karácsonyi elvt ára; Az egyik probléma a párt központi szervei által keazitett brossurák és a tényleges oktatás közötti ellentmondásba van. A brossurák színvonala és az oktatásban résztvevők között óriási nagy a különbség. Az emberek egyrésze tevékenyen résztvesz az állami oktatás különböző formáin, azonban, akik az alacsonyabb fokú pártoktatásban vesznek részt, azok túlnyomó részének még a 8 általános iskolai képzettsége sincs meg. Ezeket az embereket pedig kihagyni nem lehet a pártoktatás kereteiből. Ezzel viszont nem számol a brossura? mert az eddig kiadott könyv feltételez valamiféle politikai előképzettséget, ami ezeknél az embereknél nincs meg, A jé tankönyvnek a nagy tömegekhez kell igazodnia. Pontos, hogy politikai látókörrel tudjuk eOLátni a tömegeket, ezt azonban a kiadott brossurák nem szolgálták, A vitákat nem tudták mi köré „ültetni,„mert valamilyen fogalmon megakadtak és nem tudtak kellő képpen vitázni. Sokan járnak állami és szakmai oktatásra. Néha úgy kell felvetni, hogy az iskolai oktatás és a pártoktstás között nem-e valamiféle verseny alakult ki. Pedig az állami oktata tásban tanult marxizmus-leninizmus csak alap, ezt kell politikai oktatással megtölteni. Ott vannak a szocialista brigádok, akik járnak szakmai oktatásra is és mégis sokszor az egész brigád kollektiven résztvesz politikai oktatásban. Ehhez ia fel kell készülni és ki kell alakítani a szocialista brigádok politikai oktatására vonatkozó legjobb formát ia. Probléma volt az "időszerű kéi’dések" fogalma körül, ezen a szemináriumon. Sokan ez alatt ujságszerü tájékoztatást értenek, hogy az újságokban megjelenő kül- és belpolitikai dolgokhoz füzünk^kommentárokat, Igen nehéz megértetni, hogy ez nem igy van, nem igy)kell érteni az időszerű kérdések fogalmát. Ezen a szemináriumon nemcsak az adott időszerű kérdésekről kell beszélni, hanem olyan tájékoztatást és politikai felvilágostást kell adnunk, hogy maguk a szeminárium hallgatók önállóan megtudják Ítélni a sajtóban megjelenő cikkeket. 1, televízió kérdése. A TV adásait sokszor megvitatták a foglalkozásokon, s egyik-másik adásával kapcsolatban komoly„vita alakult ki. De többségében megállapítottuk, hogy a televizió ezen az utón í fi helyesen jár. Jé néhány kérdésnél már adott segítséget. A kül- és belpolitikai események szemléltetése céljából nagyon jó a PARABO- ta LA műsora. A televízióban, rádióban megjelent kérdésekkel kapcsolatos viták - melyek nem mindig politikai kérdések, hanem irodalmi kérdések is - azt mutatják, ha a televizió és a rádió bizonyos összhangban lenne a mi oktatásunkkal, időbelileg egyezne a mi tematikánkkal, akkor igen hasznos lenne az együttműködés.^Sajnos ff egy-egy kérdés alapos megvitatására nem tudunk annyi időt forditani, mint amennyi szükséges lenne. A kerületi propagandisták előkészítése során ott történt„fejlődés, hogy hatásos formában tudtuk elérni, hogy a propagandisták önállóban tudjanak véleményt alkotni egy-egy kérdésben. A v iták során a propagandisták helyes állásfoglalása ebben az évben megjavult. Feltűnő volt a változás, mely abban jut kifejezésre, hogy nagyon jó eredményeket értünk el ebben az esztendőben.„A propagandista képzést továbbra is szükségesnek tartom, nem „azért mintha le volna maradva a propagandista gárdánk, de a fejlődés mellett még van, „ 1 aki nem éri el az átlagos színvonalat, A propagandisták túlnyomó többsége egyetért a párt politikájával és képes ennek megfelelően vezetni a szemináriumokat. Szervezeti téren kell megteremteni a„ feltételeket, hogy a propagandista munka minden irányban kielégítő legyen. 6 í % MWNIMIMMMMNnf /BMWaiaaimIH TiE'fcTSÁ - ■;; a— ----------------------------------—-----------------------------------------------------------------------------—---------------------------------—....................................................
