Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.8.a/4)
1960-03-10
mmeiiiMnmrNnvanamininaHt im#nw«w*rwuLTitiRwy..r ■. r • * } ’ 08020 - ■■/'- 5 -¥> •' ’•* * négy hónap alatt '.öhy.saör is foglalkoztak'az oktatással. Legtöbb helyen ;;;x' réznek napirendre, de bőven van már példa arra, ho©' u-.nu.rá.s elégte.Leng égét tárgyalták. Bp, Harisnya, Textilf est ö.Uj laki Tgy, fYy^,pamutiprr,uSot a Szallitob idézések Gyira pártsz erezete a func icn-. rluso ■< •••■• nuiása-c is napirendre tűzte, mert ezen a téren nagy hogy az oktaíSsaHra foltraSf //nak a parzszervezetek, Hiányos azonban a propagandistákfo/foOZRsu«., nem adnak pl. konkrét helyi anyagit a soromévá fo'fot £ ' ne.ii uaunszxednak a propagandistákra, nem veszik kiket igénybe a í* }° fJAGdft"*k mozgosit ás ara ég .#sak nagy en ritkán ozraielra. uj )e a szemináriumon elhangzottakról. Pedig, ha. a pártszel— ** t ^?v»f?£nö£ JdnanRf• e£l* h?'n rátermett, U©szore£ő propagandlstáfofo < fo f s.e*lc®noíc p*z®k elméleti es módszerbeli tudását, akkor w f lvapncíiaa propagandistáktól arra. hogy mozgósítsa a dőlgozo/u a gazdasági es politikai feladaték megéldlsára. Történt ezen r. b renis elore~ep6s m«r egy-két helyen, beszámoltatták a propagandistádat S Hari3nyagyárban,^ a Goldberger©árban, Újlaki Téglagyárban és a Toxtilföa’c^gy^b^*ii♦ Ezqkqh ci iiolyo/coii jói is mogy na felet] t ás r'?!f?'7“dl ?í8 olyím p**Te*oti««g9le 1,, akik még a,t tiaják magmondani, hogy mixer van oktatás náluk Vagy, hogy hol'tartják a szeminárfomolcat, ilyen példa volt BRG-ben, Hajóban, MMG-ben is* Hibaként kell felvetni a pártyezetősegek feló, hogy a kerületben tanulokfffo? tehata.szakosi'Got'o oktatásra járókkal egyáltalán nem foglalkoznak, L K 3iGf>Qn nsm lepnek fel kelló erőllyol, a'tanulásuk iránt eddig mindössze né© alaps® orvezet érdeklődött /Száll „bér *. fto-i Harlrnv- T.festő, Nyersolaj/. Nagyon fontos lenne, ho© a pártszervezet egy értei- * fo1??!^e Smondj a. az oknak, akik az olctatásra önkéntesen jelentkeztek és vá?.~ leltár c.z ezzel jaro követ élmény eket ho© a tanfolyamokon való részvétei os a lelxiiemaretes tanulas kommunista kötelességük. j ]./ ]lyl. kérdések, „melyek a JLegtöbb fip^oblemat pkozták, to £fofofoVe» h?§y. V oktatási' ferraa van, ennek megfelelően igen aokföle téma került megvitatásra,^minden témának az értékelésével nem lehet a jelentés">07l foglalkozni* Az általánosat, a legtöbb foglalkozásén vitatott kérdést ve -jux fel, A legélénkebb viták általában akkor voltak, amikor a tanult elméleti kérdéseket alkalmazni kellett, pl, a napionftli zmus haladó jellogoról sokat vitatkoztak, különösén amikor a napjainkbari’lezajié gyarmati .*élszab>-»dito harcokról esett szó, A határ—kérdésről, a béke—s z erződ©grő 1, különösen Erdélyről, • ezzel kapcsolai?osan az utazás korlátozásáról Románia fele. Beszeltek a nemzeti kommunizmusról, mely a revizionisták szótárába tartozik, ezzel kaposolatosan sok helyen vetették fel, ho© mi van most •ouxe.jdonképen Jugoszláviában# Érdekes megemlít?eni, ho© a Bányászati Kutató Intézet egyik szemináriumi.n vetődött föl e© olyan kérdés, moly kerületünkben kirivó ©3ot^ “Feltétele-e a szoeíalizmus építésének a szocialista táborhoz való tartóság és a Sz«U» vezet ó-szer epén .ek elismer esa?w /A vita. gorán kiderült* ho© Jugoszláviára go időW'j az illető,/ a vitában a hallgatók helyesen válaszolták meg, - ho© Jugo-sz avia ea-to alataviiagzt ja,, h*© a szocializmus ápitegének f. lt ét elő a f kitett kérdés • : retekre g -írd "se’", rétéy ,k Csak •© s hteyüren v t >dtok fel, do mely ok arra a ko - j rtivura j . ' -v.jz p .dagoguso’'.nal P0,'í »gaz*ö«pn, “miért van tea la szükség .z isin'>.3© r régik gzt.]~’.:»»sz ri.nti • sít-.>gorizte.agára, i tve a munkás-©'©terék .1 rybren rész Ált egére >'• tovább-ti.’-Hí laanál?'1 Ny . rsolajspáiv .t-yu© arb-n .. Marxista -a nf oly amon 3 mit' 1 l;n t a-'gazda .3 ági !’• atbpn a cl •.■mo,"r •••.•! kus 'ü.-ntra.lizmua*4, e vitát még -le' se zárták, n rt a propag'; iflia ?'■ v«'. aszat *n .: i fogadtak A . A B'-'-nyagzatl t'ut.• t•.b n vitatkoztak azon, ho© forradalminak tekinthet“-0 |_______________ . / . 1A______________________________________________ ■ " ■ 1 1 ■ -------------f
