Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.8.a/3)

1986-09-25

I i

I ••

I ' S persze utána köszönjük meg nekó£ s esetleg a munkahelyre

ia jelezhetünk.

Tervezzünk mindenhol minél több családos programot, de ne vegyük rosznéljén, ha a család együtt, máshol tölti az időt.

! fjÉij

A telek se csak a rossznak a forrása. Ahol együtt dolgoznak, a hétvégeken, az jé, követendő. Negt a hol alapján ítéljünk, hanem ajiogyan legyen az értékmérő. A gyerekek, családok számára ha programot szervezünk, termámészétesen önkéntességen alapuljon a részvétel, de ne hagyjuk magára a választásban őket.

A hasznos programnak, a művelődésnek, a sportnak, csináljuk

5\

propagandát.

Nyerjük meg a gyereket, ha a szülőt is akarjuk. S nyerjük meg a szülőt, ha a gyereket akarjuk bevonni a programba.- Sok segítséget fog adni az idicolatanácsok működése ezen a téren is, mely az Oktatási Törvény alapján a társadalmasításhoz szerezet id ehet őséget ad.

“ SPfcff* beszélünk a veszélyeztetett gyerekekről.A számuk ettől j nem csökken. Az iskolák, a kér.Tanács, a nevelési tanácsadó konk^ rét tennivalóin túl itt igazán nagy jelentősége van a társadalmi összefogásnak.

ÜQfly mire. gond.olok aztVegy óvodai példával illusztrálnám.

Nehéz az óvódába először kerülő gyerekek beszoktatása. Az egyik óvódéban,erre az első napra a vezetőnő minden dolgozót behívott reggelre. A fütő, a takarítónő, a konyhai kisegítő is bejött, s az első napot a gyerekekkel töltötték. S csodák csodája, minden gyerek talált egy felnőttet, aki neki szimpatikus volt, akit az első naf^már^magáénak érzett. . v , fi

a megoldás az iskoláakoruaknál isi Minden gyerekkel foglalkozzon egy felnőt, vagy felnőtt kollektíva.

s éi,

i L_p— — -—— i

! __________■ - - - - - - ■ ..... - . - - .. *—__ - . .._____L.______________________J

I __________ ■ _______