Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.8.a/3)
1985-10-30
í ; . . ..-.0 - ,, . ; « ti " 6 " másik színtere az uttöromozga,lom, a KISZ szervezet. Pártáiapszerveze— teink tervező, elemző, értékelő munkájuk során kiemelten foglalkoz. nak a nevelés ezen területével. Jól látják feladataikat, sokféle kezdeményezésük eredménnyel járto Többségük megkereste a kommunista szülőket, nagy részük aktivitást, felelősséget, segitőkészséget mutat. A feladatok koordinált tervezésével sok intézményben előre léptek. A pedagógusok, szülők ismerik céljainkat, a gyermekek igényeit, a cselekvő hazafiság kialakításáért, fejlesztéséért tudatosan tevekenykednek. Tapasztalataink szerint b i z on yo s terül-e teke n erősödött,másutt stagnál a hazafiflágra. nevelép helyzete. Meg kell állapítanunk azt a súlyos tényt, hogyasokf61e jó módszer és forma alkalmazása alkalomszerűen &§&•& T.gy a gyerekek nevelésében a "haza megismerése«i szeretető.-.e.Affolyamat hézagos, ezért hatékonysága elenyé- ^ sző. A gyerekek számára a modell a pedagógus, a szülő, a társadalmi környezet, mely gyakran negativ példával hat. Az alsótagozatos_pktat o—nej^plőmubka^jirnndnz or o» feltételei nagy lehetőséget nyújtanak a szülőföld, /holy/ megismerésére. Tanítóink, s a történelemtanárok jelzik, hogy a gyerekek "találkozásai" a A tananyag, a tankönyv, a múlt megismerését biztosítja, de az utbai gazita,shoz nem ad. kellő segítséget sem a diáknak, sem a pedagogusnak.Kiem.elik, hogy a mindennapos hazafiság érzéséhez a 8. osztályos "Állampolgári ismeretek" tananyaga és jó tanítása nagyban hozzájárulhat. Ehhez kapcsolódóan 17 iskolában . működik 8. osztályosok.klubja, ahol politikai beszélgetésekben teljesedik ki a tanulok meglévő ismerete. A gyerekek szívesen vesznete részt a pedagógusok, szültök által vezetett kötetlen foglalkozásokon • E programokat is szeretnénk gazdagítani a politikai körzetek aktiv, felkészült, gyermekszerető elvtársai segítségével. Az elmúlt években a gyerekekkel való politizálás formája és tartalma változatosabb lett. Középiskolásaink napi terhelése időben is olyan sok, hogy az általuk kért, igényelt programokon /klub/ már csekély számban tudnak csak résztvenni. A KISZ szervezetek, a pedagógusok küzködnek az invid.ualizmusba hajló életmóddal. Hevei és iink másik, nagy akciójelleg. Ennek okaPlokfélék. * Az anyanyelvel való foglalkozás, annak nevelő ereje a tananyag elsajátít,asa GöEian. gyakran megkopik. Héhány iskolánk szép hagyománya az anyanyel ápolása, azzal való kiemelt foglalkozás /pályázatok, versenyek, vetélkedők/. | • /ii 1 FF ~~ i
