Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.8.a/1)
1985-02-23
r WWM—nMH—ílWfa'* £■ »rtráas 1 I ) * Kliment Tibor elvtárs Erősáramú Szakközépiskola Az irányelvek több pontjában kiemeltebben, vagy kevésbé feltűnően foglalkozik a jog és az erkölcs ezen belül is elsősorban a munka- jog és munkaerlcölcs problémakörével. Sokszor elhangzott és elhangzik, hogy hazánkban állampolgári jog a munka joga, valamint, hogy e munka tisztességes végzése alapvető erkölcsi és állampolgári kötelesség. E jogunkkal és kötelességünkkel szemben nem kellően élünkgazdálkodunk kielégítően. Több fórumon elhangzott, elhangzik, hogy az ifjúságot elsősorban jobb munkavégzésre kell megtanítani. Ennek végrehajtása azonban nagyon sok összetevő függvénye. Kezdem azzal, hogy gyermekünk - közösek, hiszen a szülők átadják a pedagógusoknak életük egy jelentős időtartamára - sok területen közvetlen élményeket kapnak mind a munka joga mint a munka erkölcsi témákból. Az elmúlt években nagyon sok új iskola épült, ezek általában elismerésre méltók. Azonban, ha azt látják gyermekeink, hogy szintén nem terveztek ebédlőt - tanteremből folyóséból alakítanak ki ebódelósi, étkezési lehetőségekhez helységet, nagyon csodálkoz- I nak. Amikor alig van olyan új iskola, ahol ne áena be valahol a menyezet a vadonatúj cserjék tömegesen hullanak, az ajtók, ablakok nem zárodnak a padozat burkolata csúnya, a ragasztás elenged, nehéz olyan nevelő munkát végezni e még a legelkötelezettebb pedagógusnak is, hogy ezeket hibákat , elrejtse. Nyilván ilyen körülmények között illuz orikus a pedagógusok megfelelő kihasználtságát is emlegetni. És itt kapcsolódok a pedagógusok szerepéhez is. Nem kívánom az anyagiakat emlegetni, mert amellett, hogy alapvető az ember életében bizonyos értelemben lényegesebb a meggyőződés. Ma általában a pedagógusok, nemcsak az iskolában, hanem igen f sok termelő munkahelyen is dolgoznak. A szakképzést folytató iskolákon túlmenően az általános iskolák felsőbb évfolyamán, a gátínoáziumi tanulók is részt vesznek több kevesebb ideig [ üzemi jellegű munkákba, az iparban a mezőgazdaságban. 4 6 ! I 4 C j .; ^ í
