Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.8.a/1)
1966-10
j||! i i J .. ra:!: ■■■ ■ , tev-v te® készültségében, rátermettségében, politikai és erkölcsi magatartásában jelölte meg. Meghatározta azt is, hogy a munkások és parasztok tehetséges gyermekeinek továbbtanulását a szükséges politikai, anyagi, szociális feltételek biztosításával, az oktató-nevelőmunka fejlesztésével kell segíteni. Ez utóbbi feladatok a kongresszust követően nem kaptak kellő súlyt az iskolák tantestületeinek munkájában. Az 1964/65-ös tanévben pártbizottságunk felhívására, a pedagógus pártszervezetek valamennyi iskolában kezdeményezték a hátrányos helyzetű tanúok felmérését és a velük való fokozottabb foglalkozást. Ezt követően a hátraiiyos helyzetű, elsősorban fizikai dolgozók gyermekeivel való törődés az iskolákban állandó gyakorlattá vált. Számos iskolánkban a segítés sok jó módszerét munkáltak ki és érvényesítik. Továbbra is szorgalmazni kell a munkás szülők gyengén tanuló gyermekeinek differenciált segítését, mert az általános iskolák bukott tanulóinak 81 %-a munkás szülők gyermeke. A f,z,kai dolgozók gyermekeinek segítése szempontjából, jelentős szerepe tete1 Jelenleg a tanulók 27’4%'a "aPközis (a budapesti atlag 22,1%). Fontos feladat tovább javítani a napközi-otthonok tárgyi felételeit es a nevelők tartalmi munkáját. Gimnáziumainkban külön ingyenes tanfolyamokat szerveztek matematikából és fizikából az egyetemre pályázó hátrányos helyzetben levő tanulók támogatására. Az egyetemi felvételek egészségesebb befolyásolását segítették a közén-TMSS;°knk éS a teSteVeZetŐSégek által a felsőfokú oktatásra jelentkezőkről készített jellemzések. Kepet adtak a tanulók személyiségének alapvető vonasa.ro! cs ezzel segítették a felvételi bizottságok munkáját. Ebben azeszleíidoben az 5 középiskolából a végzett tanulók 45,1 %-a (221 fő) jelentkezett egyetemre, , tetve főiskolára. Ezek 7,2%-át (16 főt) gyenge tanulS eS-te ^/S/; ?te;|PObtlkrá r8atartáSa miatt nenl javasolták. A jelentkezette % ®a £ fo) flzlkal dolgozo gyermeke. Tiszti iskolára jelentkezett 9 fő felvettek 5 főt, ezek közül 4 fizikai dolgozók gyermeke. Je'entkezett 9 fo’ ... te \ln- kongresszus felhívta a figyelmet arra, hogy a társadalmi ösztön riőí!'• e'S0S°rban 8 f,zikai dolgozók gyermekeinek továbbtanulását kell 49 (vígyiT59ta1/i^ik" ri'2. ÜTében ÖSSZCSen 83 ösztöndíjas van. A 83 főből 4 (vagyis 59/) fizikai dolgozó gyermeke. Az arány lehetnejobb ha ezt a fel adatot tudatosabban végeznék vállalatainknál. Jelenleg a IS szempont a szikember utanpot as. Szociális szempontból csupán az egyfőre jutó családi iöve £ Tietentí T!emfe- AZ ÖSZ,Ö"d«asok 53 %-a kü£ személy Eg^ , ely ? l rl0gatáS nélkül eR°gadják és így az az el/ hogy az £díjat az üzemi dolgozok arra érdemes gyermekei kapják csak kisebb aránv bán jut érvényre. Olyan tanulók is részesülnek ösztöndíjban, akiknek erre egí « akin nem volna szükségük. Sokszor a protekció juttat ösztöndíjhoz tanulókat. A pedagógus partszervezetek vezetőségei, a kommunisták tegyenek töbhef üogy « „kol4k „MWMidifterend4|ttn “ 26 | mmm .1!
