Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Egyéb értekezletek üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.7.a/6)
1960-10-06
_ fi' ’ hogy egyes tananyag részeket történelemből ne megtanulással, hanem inkább olvasmányok felhasználása utján ismerjenek meg a gyerekek. Németh Géza, a Rákóczi gimnázium tanára attól tart, hogy a technikai oktatás során a tanulókban kialakul a kombinativ készség, de az Ítélőképesség csak a humán jellegű műveltség következményeként formálódik. A szülők egyetértenek azzal kivétel nélkül, hogy a gyerekeknek az életben közvetlenül felhasználható ismereteket kell szerezni, itt azonban mutatkoznak olyan nézetek i3, hogy csak praktikus ismeretek megszerzését látják szükségesnek. A gyermekek túlterhelésének megszüntetését tanár és szülő egyofmán kívánja, a legtöbbször azonban különböző módon. A tanárok egy része már felismerte, hogy kevesebben és alaposabban, jobb módszerekkel kell tanítani, mások viszont úgy látják, hogy a túlterhelést csak a tanulmányi idő meghosszabbításával lehetne megszüntetni. A Marczibányi tér fiú iskolában pl. bodnár mii, Barabásné és még mások is azt javasolták, hogy 10 osztályos általános iskolát vezessünk be. A pedagógusok körében általában igen népszerű a 12 osztályos iskola és a szülők egy jelentős része is kívánta, hogy a nevelés folyamatossága érdekében, az általános és középiskola közötti szakadék áthidalására helyes lenne áttérni a 12 osztályos iskolára. A szülők részéről azonban a gyermekek túlterhelését illetően mutatkoznak helytelen nézetek is. Egyre többen vannak olyanok, akik a sajtóban megjelent cikkeket hovatovább úgy értékelik, rt hogy a fiatalokkal szemben egyáltalában nem is kellene követelményeket állítani, különösképpen olyan szülőknél mutatkozik ilyen felfogás, akik gyenge, vagy közepes képességű gyermekeiket is egyetemi, főiskolai képesítés, diploma megszerzésére sarkalják, ügy gondolják, céljukat úgy érhetnék el, ha a tanárok Hnézőbbek" lennének és nem követelnének olyan sokat. Kerékgyártó Imre, a Rákóczi gimnázium igazgatóhelyettese kifejtette, hogy iskolájukban a tantervi, módszerbeli hibákból és a tankönyvek fogyatékosságaiból származó túlterhelés mellett, igen számottevő a szülőknek az a törekvése, hogy közepes, vagy gyenge képességű gyermekeik is jeles, vagy JÓ bizonyítványt szerezzenek. Emellett egyre nagyobb számú az iskolán kívüli elfoglaltság/ sport, külön nyelvek, tánc, balett/. A tanárok egyetértenek abban, hogy a tananyagot csökkenteni kell, hogy javítani kell módszereiken, tanításukat szemléletesebbé klel Lf í í i él í , E
