Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1988-02-25
II£ pataki elvtárs köszönti a VB-t és javaslatot tesz a kiküldött napirendek megtartására, melyet a VB elfogadott. 1./ Tájékoztató a Móricz Zsigmond ós a II. Rákóczi Ferenc Gimnáziumban folyó világnézeti nevelőmunka tapasztalatairól, javaslat a további feladatokra. Előadó: Bariéin Zsuzsa és Winkler Ibolya igazgatók. Szóbeli kiegészítést nem tettek az anyaggal kapcsolatban. Kérdést tett fel: Kádár István, Dr. Csapiáros Györgyné, Hermann András, Dr. Spilák ^ Antal, Dr. Szalóczy Bálint, Pálvölgyi Péter. A válaszokat Bariéin Zsuzsa, Winkler Ibolya ós Székely Imréné elvtársnők adták meg. Az anyaggal kapcsolatban az alábbi vita, illetve kiegészítés hangzott el: Dr. Csapiáros Györgyné Szólt az anyag elkészítőinek munkájáról, ezzel kapcsolatban megemlitette azt, hogy a Rákóczi Gimnázium anyaga tételesebben adott számot, mig a Móricz Gimnázium anyaga a kérdésekre adott válasszal lett teljesebb. Egyetért a kiegészítésekkel, liindkót iskola megfogalmazta önmaga felé a teendőket. A pedagógusok világnézeti formálása már a tanárképző főiskolán szerepel, mint tantárgy,mely sajnos az egyetemeken ezidáig nem megoldott, nem ismerik a nevelés módszertanát. ff Talmaier Ferencné: Szólt a nemzeti jövedelem bizonyos hányadának az oktatásra fordított szerepéről, mely lényegesen befolyásolja az iskolapolitikát. Kifejtette, hogy az iskola mennyire képes nevelni, valamint a pedagógus mennyire alkalmas arra, hogy világnézetet neveljen. /alkalmassági vizsgától kezdve, a pálya presztízséig bezárólag/ Hermann András: A két iskola anyagának tartalma már a címében is szerepel. Hiányolja, hogy az anyagban nem szerepelt az, hogy a felmérésre a tanulóknak kiküldött tesztanyag mit fogalmazott meg a tanárok számára. Kitért arra, hogy ha nincs meg az eszmei,- politikai egység a tantestületben, kellő odafigyeléssel, törődéssel a problémák elkerülhetőek. S L : ■ í- 2 -
