Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1973-11-29
A két végrehajtó bizottság elismerését tolmácsolja azért a munkárét. Fő dolog, hogy azt a szemléletet továbbvigyük a felső tagozatra és a középiskolákra. Ott mozdulnak meg a legnehezebben, amelyeknek megvannak az objektív és szubjektív okai. Arra kell törekedni, hogy azt a szemléletet együttes erővel átuigyuk. A vitában sok szó hangzott el a fizikai gyermekek segítéséről, a felnőtt oktatásról. Vannak itt is bizonyos eredményeink, amelyekről számot tudunk adni. Mind a fizikai dolgozók gyermekeivel való foglalkozásról, mind a felnőtt oktatással való törődésnél a politikai töltés, az elkötelezettség hiányzik. Beesületére válik a kerületnek, ahogy igyekszik a pedagügusokkal, igazgatókkal foglalkozni. Milyen irányban kell nekünk továbbhaladni? Az intézkedési terven semmit nem kell változtatni, amit 1972-ben kimunkáltunk, nem igényel változtatást sem konkrétságában, sem fontossági sorrendjében. A fendélkezésre álló dokumentáció továbbra is alap-irányát jelenti a munkának. Néhány feladatról szól* Arról, hogy milyen irányban kell jobban törekedni az eredmények elérése érdekében. Az egész munkának a politikai elkötelezettsége, politikai töltése sokkal inkább kifejezésre kell, hogy jusson. A KB 1972. novemberi határozatát nem kötötték össze eléggé konzekvensen a most napirenden lévő határozattal. Annak a novemberi határozatnak a szemléletét kellene sokkal inkább érvényre juttatni. A munkás-osztály politikai, erkölcsi magatartásának normáit jobban kellene népszerűsíteni. Jobban kellene magyarázni, megmutatni a munkás-osztály helyét, szerepét. Ez a politikai töltése ennek a munkának. A felnőtt oktatás a szakmunkásképzés, fizikai dolgozók gyermekeinek segítése erőteljesebb munkát igényel. A pedagógusoknak, s a üzemek munkahelyek párt és állami vezetőinek jelentős politikai felelőssége van abban, hogy megértsék és megtudják értetni, hogy lehet a gép mellett is tanulni, a gép mellől is előrejutni. Feladatunk össztársadalmi mértékben, hogy uj munkás generációt kell nevelni. Munkás-értelmiségi generációt kell nevelni. Ha igy fogjuk fel, akkor mindjárt más megvilágításba kerül a fizikai munkások gyermekeivel való foglalkozás. Nem igaz, hogy csak a fizikai dolgozó gyerekéből lehet fizikai dolgozó, az értelmiségi dolgozó gyerekéből pedig értelmiségi. fii ® "Hiíwwni. fii f - 21 -
