Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1970-03-12
pr --— 7 ■% » ' V te 3 te I . - A tanfolyamok tematikájának helyes megválásttása• Az oktatás speciális jellegének megfelelően a témák rendkívül széles körben változnak. /Néhány példa a 2.sz. mellékletben található./. Az elmu.lt oktatási év végén speciális tanfolyamok megbeszélték a hallgatók jövő évi tematikára vonatkozó javaslatait. Néhány speciális oktatási tanfolyam típustervét eljuttatta a kerület a pártszervezetekhez, és ezeket jól felhasználták a tématervek kidolgozásánál. A kerület által javasolt két témát mindenütt beépítették a tematikába. Mindezek előrebocsátása után - mint ezt aa l.sz. melléklet is mutatja - az 1968-69-es pártoktatási évben 29 speciális tanfolyamon kb 717 hallgató képezi magát, ezen belül 284párttag,illettre 2o8 vezető. Eddig sikerült elérnünk, hogy a tanfolyamok túlnyomó része pontosan és rendszeresen dolgozik, igen jó az átlagos jelenlét. /80 % és afölött./ Eredménynek tartjuk speciális tanfolyamaink stabilitását. Ahol ilyen tanfolyamok alakultak, ott alig változó összetételben, f sokszor azonos propagandista vezetésével évekig együtt dolgozlak* Nem lehetünk elégedettek azzal a ténnyel, hogy a tanfolyamok közel felénél még nem kielégitő a hallgatók részvétele a kér, dések megvitatásában és nincs biztosítva a kellő felkészülés. Ez természetesen összefügg azzal, hogy ez az oktatási forma felfutóben van, de ettől függetlenül ez az eredményesség egyik akadálya • A felfutási periódusban előfordul,hogy egy-egy helyen a különleges helyi adottságok miatt nem sikerült megfelelő előképzettségű i hallgatóságot biztosítani. Ilyenkor a speciális tanfolyam érdekes tematikája az, amivel a pártszervezetek igyekeznek bevonni a hallgatókat a párt oktatásba* Ezt a jelenséget átmenetileg elfogadhatónak tartjuk, ha az átlagos szinvonal emeléséhez vezet. / /, ' r ——---------------------------------------------------------------------------------1 1 - ' : I
