Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1966-05-26
í - 3 -Tájékoz tattá továbbá a Végrehajtó Bizottoágokat, hogy aunka* bizottságot hoztak léire, molya? k tagjai voltok a Pártbizottság tagjai, Fért VB# tagjai, párttitkArok, lokotaigazgatók, éo helyettesek, akik az anyag özezoállltaodban róoztvettog* Igénybevették a pedagógusok eoglteégót, támaszkodtak a fő* városi Tanáé a é& a budapesti Bizottság együttsei anyagáréi, éo az elmúlt időszakban megjelent dokumentumokrat Az eredeti anyagból előzetes vitát rendoztok, uely- n a korüloti Pártbizottság* a Budapesti PB», a kerületi Tanács VB#, a Fővároki funáoo Vb. uktatáai osztály vezetője io resztvettek# Az előzőtoo vita alkalmával elhangzott óozro* vételeket Igyekeztek felhasználni a bővített anyag ögűzo* Állításénál, Ii...ng. ki Föl kórt o a V rohajtó Bizottságok tagjait, hogy ^ oz előtörjcoatőöeol kapcsolatban kcrdáaeikot tegyék nog* ég.#, olaór 1 atyám A t lezlegezzé vált podngóguűök körében budapesti osiuten várható*© olbooaájtáo? A ozokoo ellátóttoág romlása, hiánya területi jellegű? íionyan néz ki azámsaerüen a fluktuáció e kerületben? A pedagógusok közül hányán járnak oarxiöta*ieniniotu ogy#* tearo, éo a következő oktatási évben milyen továbbtanulási lehetőségek vannak? Milyen konkrét intézkedéseket tesz az osztály a tuitorholt* oóg megszűnt et áoéro? A jelenlegi leterheltség mellett lehetségesnek tartják*© aa • előrelépést a ozoaélyloégek alapos megismerésébon? Miben nyilvánul mog az, hogy az uj pedagógusok irreálison y Ítélik meg a nevelési feladatokat? Az osztályvez®tó hogyan itéli meg az iekola-orvoel ollótout? Műnk,Károlyi Mit értenek konkrétan az alatt, hogy az arány* tzlahoágók' megszűnte tósóre oz Oktatási osztály az 1966/67*0© tanévtől kezdve adminisztratív lépéseket tesz? Hogyan Ítélik mog az ideológiai konferenciák színvonalát? Értik*® a pedagógusok az oktatási r ?form lényegét, követei* mérgeit, felkészültök*® az abból következő feladatok íoljo* • oltóéért? Fölvilágositóot Kért, a reformod! következő korszerű akta* fcási módazorek alkalmazásáról áo azok értékeléséről, mvt az előtörjoazteoöen igon keveset foglalkoznak oszol# l Jl' ( ft HÍW 'a* •$'' I LM _J f I ft
