Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1963-03-07
í r p" Y i » Hogyan tovább kérdésében két vonatkozásban kell előrelépni: Valamilyen lehetőséget, módot kell találni, kezdeményezést indítani pl. kimondani, hogy ezen az osztályon nem fogadunk el ajándékokat, később az utólagos ajándékozási tendenciát is csökkenteni kell. /Anyagi juttatás és hála fogalma/. A mozgalmi szervek és az intézetvezetés munkájának a középpontjában más kérdéssel való foglalkozás is szerepeljen, pl. az orvos tegyen meg mindent azért, hogy színvonalasan tudjon dolgozni, hogy legyen jó a kapcsolat az orvos ós a beteg között. Fontos itt az orvosok egymás közti kapcsolata is. Ebben az irányban kell erősíteni elsősorban az orvosok között a munkát, a pártszervezetnek és az intézet vezetőinek ebben kell előre lépni. A fiatal orvosokkal kapcsolatban érzékenyen érintették az elvtársak alapvetően nagyon fontos problémát. Szó sincs arról, hogy általában a kérdést nem tartjuk indokoltnak. Tény az, hogyha arról van szó, lehetőség van arra, hogy a kormány ezt rendezze, azonban helytelen olyan értelemben elfogadni azt az érvet, hogy ezen a cimen fogadjanak el ajándékokat, mert ha elfogadjuk ezt az érvet, eleve polgárjogot adunk arra, hogy elfogadják azt. Nagyon tárgyilagosan kell nézni: még nem szakemberekről van szó. Amig orvosi hivatás lesz, aki erre a pályára lép, ezért áldozatokat hoz, a fiatal orvosokban ezt kell erősíteni, ne nagyobb pénzkeresési lehetőséget lásson. A határozati javaslattal kapcsolatban: túlságosan a mozgalmi szervek feladataira vannak koncentrálva. Legalább olyan fontos feladata van ebben az intézet vezetőségének is: néhány dolgot meg kell határozni, hogy az orvos etikai légkör jó legyen. Nem kell ezt az anyagot és a VB vitát szervezett formában továbbvinni, a pártvezetóség és az intézetvezetőség az itt elhangzott vita alapján határozza meg a feladatokat. A VB. a jelentést elfogadta. 2./ napirend: Roska et: /kérdés/ A jelentés utolsó befejezéséhez: hán^ alapszerve©*> zetet akarnak létrehozni és hogyan ? Kón.yáné: A kiképzésre behívott pedagógusok nem veszik elég komolyan 0Y a megjelenést. Mennyire kötelező ez ? Dési et: A kiképzésre behivottak közül miért hiányoznak olyan sokan, A behivpttak miért nem éreznek több felelősséget a kiképzés iránt ? Simon et: A kiképzési tervszámokat honnan kapja a kerületi MHS. A TAKI tartalékos tisztjei miért nem jelennek meg a kiképzésen? Ács et: A jelentés szól arról, hogy a tavalyi rossz tapasztalatok alapján az idén el sem indult a kiképzés a TÁKI-ban. Erről nem tud teemmit. Viszló et: Kérdi, hogy az osztályértekezlet óta - ahol ezt az anyagót megtárgyalták - szerepelt-e az MHS elnökségben saját munkatervük megvitatása ? Milyen eszközöket használtak a körkiképzés érdekében ? Mi az oka annak, hogy a 37 fő helyett, jelenleg csak 7 fő jár foglalkozásra. Az elnökség tagjai milyen időközökben jutnak ki egyes alapszervezetek ben. Hogy lehet az, hogy az elnökségben csak 1-2 tagja dolgozik aktivan. Az elnökség mikor, hogyan számol be az elvégzett munkáról ? A közös munkatervben az együttműködés miben nyilvánul meg ? Gálink/Bpeati MHS/: Teleki et. hogyan értékeli a ker.PB és a bpesti MHS segitseget ? Hogyan látja saját maga munkáját vezetőkészségét, a feladatokat a jövőben hogyan kivánja megoldani ? Mit tett a kér.Elnökség ahnak érdekében, hogy a j^iképzés tekintetében megjavítsa *1 ■ ' Hl. lm j
