Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.7.a/4)
1963-03-07
r ♦ munkáját ? Tudomása van arról, hogy a kerületben jól dolgozó * tömegszervezetek vannak, miért ol^an sok hiányosság az MHS munkájába ? Kérte-e már a kér.-ben lévő tömegszervezetek segítségét és egyáltalán milyen az együttműködés ? A kerületben dolgozók nem ismerik. az MHS célkitűzéseit, csak azt tudják, hogy ilyen van és ott motorozni lehet. Mit kiván a jövőben tenni az MHS a célkitűzések tudatosítása érdekében ? A pedagógus tartalékos tisztekkel kapcsolatban össze fogják hivni őket a Központi Tiszti Házban, ahol a feladatokkal megismertetik őket. Az iskolákban az igazgató-helyettesek fognak a jövőben velük foglalkozni. A kiképzési tervszámokat a Honvédelmi Min. adja meg, az MHS Budapesti Bizottság pedig elosztja a kerületek között. A jövőben felülről nem fogják megadni a tervshámokat, a feladatokat a kér. MHS szakja meg és a budapesti MHS abban fog segítséget nyújtani, hogy azt végrehajtsák. A feladatokat csak az állami és társadalmi szervekkel közösen lehet végrehajtani, társadalmi összefogással. A jelentésben arról is kellett volna szólni, hogy az MHS milyen segítséget adott pl. a tanácsválasztások sikeréhez ? Kérése, hogy a kér.VB. több alkalommal és időközönként számoltassa be a kér.MHS ©n elnökséget a végzett munkáról és további munkájához kapjon segítséget útmutatást. Teleki et: A tartalékos tisztekkel kapcsolatban megnézik, hogyan foglalkoznak velük.A pedagógusokat a Tanácson fasüii keresztül ellenőrzik, hogy résztvegyenek. A pedagógusok egy csoportja itt működik a Bem iskolában. A kiképzésben való részvétel nem kötelező, ez az oka annak, hogy sok a hiányzó. A tartalékos tisztek nem tartják fontosnak a kiképzést, a fiatalok nagyrésze továbbtanul ez nehezíti a kiképzésen való részvételt, i A TÁKI-val kapcsolatban, az ottani dolgozókat behívták kiképzésre, de nem jönnek el annal az indokkal, hogy ők megkapják a katonai kiképzést. Az osztályértekezlet megállapította, hogy az irányitó munka nem kielégítő. Nekem kell nagyon sok dologgal foglalkozni. A sorköteles fiatalokat behívtuk és egy héten keresztül minden es/te foglalkoz- I tünk velük. A szülőkkel is beszélgettünk, de általában azok jöttek r\ el, akiknek fiai a kiképzésen is résztvesz. A fiatalok azzal a gondolattal vesznek részt az esti foglalkozásokon, hogyha bevonulnak katonának ezt számításba veszik és előnyös helyzetbe jutnak. Az elnökség tagjai közül 1-2, aki a kiképzési munkát irányítja, az alapszervezeteket ellenőrzi. Személyemre vonatkozóan: hetenként minden alapszervezetet egyszer lelátogatok. A budapesti elnökség munkáját felém jónak tartom, instruálás havonta * egyszer van, az már ritkábban fordul elő, hogy az alapszervezeteket látogassák. Munkánkban valóban sok a tervszerütlenség, az ellenőrzés vonalán sem értünk el még eredményeket. Propaganda munkánk hiányos, agitációs bizottságunk nincs, kampányszerű a munkánk. Dési et: Helyes, ha figyelembe veszi az MHS a kiképzéseknél, hogy a fiatalnak mi a szakmája. Azt kell megértetni, hogy ha majd katona lesz figyelembeveszik szakmáját. A meggyőzés a fontos és nem az előnyszerzés. Roska et: Éern elég tudatos törekvés az MHS elnökség részéről a mozgalmi jellegének a ki domb orj tás a. A hadseregnek biztos sokat használ a különböző szakkörben előképeznek, vagy kiképeznek embereket. Sokat jelent az is, hogy tartalékos tiszteket továbbképeznek a maguk szakmájában. A megoldást ott kell keresni, hogy az MHS foglalkozásai, akciói olyanok legyenek, ahol örömmel veszjaek részt. : LM ------------------------_l * -6 -
