Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.7.a/3)
1963-06-24
) ^ “wrawwtseMsasaeaaKssfli* / 'Hmwrmwi—>m mm mi 7 . S '. ; w I :, -t d#/ Dolgozók iskolája*. A felnőtt oktatás jelentősége nagymértékben megnövekedett kerületünkben is* A középiskolai tanulók száma az elmúlt évihez viszonyítva 1,397-ről 2,187-re nőtt. Az általános iskolai tanulók száma nem,emolkedett /521A A meglévő beiskoláztatás! arány nem kielégítő. A Klement Gottwald Gyárban mintegy 1000 olyan dolg:zó van, akik nem végezték el az általános iskolát. Nehziti n. munkát, hogy az adminisztratív, helytelen módszerek hatására beiratkozottak száma jóval meghaladja a ténylegesen járókét. Mind az általános iskolai, mind 'a középiskolai felnőtt oktatás alapvető gyengesége, hogy a tantervi anyag & tankönyvek, a taa ^ nári. módszerok nem oJ.kalmazkrclr.ak az iskolatípus jellegéhez. Egységes az igényr a kisebb terjedelmű, tartalmilag tömörebb, formailag áttekinthetőbb, a iényeget jobban kiemelő tankönyvek iránt* Az azonos munkakört betöltők számtalan meghatározott szakmai tanfolyamon vesznek részt üzemükben, munkahelyeiken.- Az anyag gyakorlatiasabbé. tételében feltétlenül meg kellene valósítani a szakmai tanfolyamokhoz való közelítést. Tanárinknak szaki. ti. mi ók kell a "Hagyományos" iskolás módszer alkalmazásával. Ezen a területen, komoly előrelépést jelentett az önálló igazgatással rendelkező esti és levelező tagoff zat megalakítása. Mostoha azonban az önálló dolgozók gimnáziuménak elhelyezése, /Egyetlen önálló helyiséggel nem rendelkezik/.- El kell érnünk, hogy a felnőtt-oktatás ne csak az ott tanítók "szívügye 1 agyér."V * III / * * A neve 16mm.ila helyzste^ kerüle türkben. j* * 1/ A nevelés tervezhetősége elvének elfogadása: Tantervi viták sorén kiderült, hogy nevelőink többsége egyetért azzal, hogy a tantervűk tartalmának, felépítésének meghatározása ne a tantárgyakkal összefüggő tudományágak igényein / t *"* / H i i______________ ——— ....
