Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Egyéb értekezletek üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.6.a/6)
1959-01-15
I - >0 foglalkoznia. Akadályozza a mezŐ0azdasá^i gépek minőségének fokozását az is, hogy a mezőgazdasági gépgyáruk nagyon elhanyagolt állapotban vannak. A mosonmagyaróvári uép^yár például több mint száz éves és sok gépe hatvan évnél régebbi• Nehézséget jelent az is, hogy a kohászat nem ad a mezőgazdasági g<.p0yurtásnak megfelelő anya0ot. a baráti államokban mindenütt nagymértékben meggyorsítják a mezőgazdasági gépgyártásitemét, mert csak igy lehet kevés fizikai munkaerővel sokat termelni, a termelést,fokozni. Molnár Ferencen kisüzem és a nagyüzem problémájúval, a termelékenység kérdésével foglalkozik, Még ma is érződik n Horthy-rendszer hangzatos propagandává***-szólamának hatása, amelyet a kert-mágyarorsZ'iglJÓl hangoztattak. Van meg olyan délibábos elképzelés a parasztsta® fejében, hogy a kisüzem nagyon gazdaságos, A kapitalista országok mezo0azdasaui propagandájában két oldalú súg tapasztalnak; a középosztály, a polgárság felé változatlanul a kisüzem jövedelmezosó^eről, 0azdaságossúgá^ ról és jövőjéről szánokólnak, de az a^rár-közgazdászok ezekben az országokban is kifejtik, hogy csak a nagyüzemé a jövő. Ezzel kapcsolatban ismerteti a francia és az amerikai statisztikai adatokat a kisbirtokok számának csökkenéséről, valamint a horthy-idők mezőt gazdasági kamarájának statisztikai adatait az e0y holdra eső terméshozamok alakulásáról a birtoknagyságtól függően, A helsinki I agrár-közgazdász konferencia is megállapította, hogy csak a nagybirtoknak van jövője. A parasztság irányában ható névélőmunkának arra kell irányulnia, hogy amikor a közén-, va0y a kisparaszt belep a tsz-be, az ötszáz, va^y az ötezer hold méreteiben gondolkodjék és ne a ré0i öt holdja méreteiben. Fontos lenne, ho„y az üzemszervezés, az agrár-közgazdaságtan ismereteinek terjesztésére megfelelj. A f* 1 " --------------------—-----------------------------------------------------I ■ ---------
