Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1975 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1975-11-13
giiM^«MMBÉawatwi<rliiiiriiii»wwj ■ § B 1 J v • “ 1 1 Tapasztalatainkat az alábbiakban összegezzük: Az iskolavezetés a világoson meghatározott feladatok tudatiban gondoltán/ előre tervezett módszerrel, kellő határozottsággal, de ugyanakkor humanitással kezdett a munkához. Rövid idő alatt mindenki előtt világossá vált, hogy a testületi tagok megítélésében csak egyetlen mérce van; a munkavégzés minősége* Az iskolavezetés munkájának tervszerűsége és egységének megterem“ tésc érdekében egyértelműen meghatároztak a vezetésen^belüli munkaelosztást, a munkaköri feladatokat; megszüntették r két igazgatóhelyettesi munka hátrányos megkülönböztetését, felelősséggel felruházott munkaköri mogoszt^st alakítottak ki. _ Az igazgató és igazgatóhelyetteseinek munkavégzése hozzáértő, ön .1- lóan dolgoznak, tevékenységük ugyanekkor egységes egészet alkot. Az elmúlt időszakban törekedtek az iskola politikai, szakmai, pedagógiai helyzetének felmérésére és a legsürgősebb feladtok meg- /'~' oldására. Helyesen, világosan látják a legfontosabb feladatokat: a politikai-világnézeti felkészültség javítana - egyseg formál..sa, egység© szemlélet kialakítása alapvető közoktatáspolitikai kérdésekben; az iskolai élet demokratizmusának fejlesztése, stb. A vezetés koncepciójának alakításában és végrehajtásában jelentős szerepét tölt be a pártszervezet., A pártszervezet 15 tagból áll es három/tagú Vezetőség irányítja őz alapszervezet muhkáját. A szervezeti élet rendszeres, munkaterveikben szereplő feladatok alapvetően KB. oktatáspolitikai határozatának megvalósítását szolgálják, különös tekintettel az iskola sajátos helyzetéből adódó kiemelt feladatokra. A vezetőségi üléseket, a taggyűléseket rendszeresen tartják, munkájukat a tervszerűség jellemzi. A taggyűlések ele kerülő tárnákat színvonalasan dolgozzák fel és a viták végen megfelelő határozatot hoznak. Nagy gondot fordítanak a végrehajtás ellenőrzésére is. , A párttagok többsége élenjár a munkavégzésben, tevékenységük egyre ' inkább elismerést, tekintélyt vált ki a tantestületben. Különösen jelentős a KISZ-t patronáló munkájuk.. A pártszervezetben őszinte légkör uralkodik, véleményét mindenki elmondhatja. A pártszervezet minden tagja sokat vállal az iskola előtt álló feladatok teljesítésében. Az ideológiai képzés területén komoly előbbre lépes történt, a pártszervezeten belül ebben a tanévben 10 párttagból, 4-en járnék Marxista' Egyetemre. Az iskola igazgatója rendszeres munkakapcsolatot tart a pártvezetőséggel, illetve .a párttitkárral az iskolát érintő minden fontosabb döntést együtt készítenek elő, s kölcsönösen, rendszeresen informálják egymást. Az uj szakszervezeti bizottság és a titkár igen rövid ideje végzi ezt a tevékenységét, feladatikat, jogkörüket még csak kevésbé ismerik. Az állami és pártvezetéssel való együttműködés lehetőségei adottak s az eddigi gyokorlat is ezirányba mutat. Kedvező feltételt biztosit az a tény is, hogy a szakszervezeti bizottságban két p rttag dolgozik. Azonban az iskola vezetőségének és pártvezetőségének a gyakorlatban még tovább kell fejleszteni az együttműködést az SZB-vel. Az iskolavezetés következetesen törekszik az iskolai életben a demokratizmus érvényesítésére. A demokratizmus további fejlesztése érdekében azonban még sokait lehet és kell tenni, hiszen a tantestület tagjait a korábbi tapasztalataik nem készítették fel 3 I ^ | .. ■ ■■ ■ ——' ■ ■— ■ I -. —■ — — ■-------V----------------- - ■ - - ■ r ■ i" "i 1I.J—- i -- ■ 1,1 -„ ...MJI • ---------------------------------------------------------------------------------------------------
