Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1973-11-22
V. AZ ISKOLA KAPCSOLATAI 1 'ívre •'0 Kapcsolataink főhatóságunkkal és a Kerületi Pártbizottsággal rendezettek. Tapasztalataink alapján, meggyőződésünk, hogy az„ EVM iskolánk, - az épitőipari szakképzés ügyét változatlanul szivügyenek tekinti az iskolák tanácsi hatáskörbe kerülése után is.„Az I.ker.PB, légiiletékesebbjói egyre közelebbről, alaposabban ismerik munkánkat, problémáinkat, segítségükkel mindenkor bizton számolhatunk. Az épitőipar nagyvállalataival kialakított kapcsolataink kedvezően alakultak. Oktatási munkánkat hathatósan támogatják:„pl. a Csőszerelőipari Vállalat, a 43.sz. ÁÉV, a Fővárosi 1. és„4. Építőipari Vállalat, a Fővárosi Gázmüvek, a Távfűtőművek, a Hajdúsági Iparművek, a jászberényi Hűtőgépgyár, a Tégla és Cserépipari Egyesülés, a különböző mész és comentmüvek, üveggyárak, stb. Ezek alvállalatok tanulóifjúságunkat fogadják és tervszerűen foglalkoztatják a kötelező nyári termelési gyakorlatokén, ellátják őket közhasznú társadalmi munkalehetőségekkel, melyből segélyezést, jutalomtáborozásokat tudunk biztosítani, a kulturális tevékenységet elő tudjuk segíteni, sőt az iskola fa) beszerzési gondjain is tudunk enyhíteni. Külföldi tostvér-iskoláinkkal egyre bővülnok, tartalmasabbá válnak kapcsolataink. /Egy moszkvai, egy varsói, egy szlovákiai Svit helységben lévő - hasonló típusú iskolával van kapcsolatunk./ A kapcsolatok információcserére, oktatócserére és diákcserére terjednek ki A Szovjetúnióval való barátság elmélyítését, a szovjot fiatalolc életének megismerését szolgálja az a kapcsolat, amelyet a mátyásföldi szovjet repülőalakulat Komszomol szervezetével építettünk ki. A nemzetközi munkásosztály nagy ünnepeinek előestéin szoktak fiataljaink a Komszomol tagjaival találkozni, meleg, baráti, igen hangulatos klubesteken. Örvendetesen'javul végzett diákjainkkal a kapcsolat es ujabb formákat vesz fel. Volt diákjaink eddig is felkeresték atanárokat, főleg a mindennapi munkájuk során előadódó szakmai problémáik megoldásához kérve segitséget. A kapcsolatokban új vonás, hogy végzett diákjaink ogyre inkább részt óhajtanak venni a nevelomunkéban. Kérik, ongodjük mog, „hogy n osztályfőnöki órákon beszámolhassanak életűit, munkájuk alakulasaról, tanácsokat adhassanak’a tanulás módszerére, az időbeosztásra és a KISz munka javítására, VI. A PÁRTSZERVEZET ÉS MUNKÁJA Iskolánk pártszervezetének 15 tagja van. /űz a főfoglalkozású tanárok 27 %-ának felöl mog, A mellékfoglalkozású és „az óraadó tanárok jelentős része szintén párttag./ Tevékenysége aránylag sokrétű. Sogiti az oktatáspolitikai párthatározatok végrehajtását, a pedagógusok politikai és ideológiai növelését, sogiti az iskolai ifjúsági szervozotot. Szakmai szempontból ideális a párttagság megoszlása, is*tqlnnk^ valamennyi szakágát képviseli. Ideológiai felkészültsége megfelelő. StszSBl/1973. í i í ' ■ , <$* *r-7 ■ — I ■ .. . . MII ujj j, , p -........... i r — — -
