Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1971-11-11
: | . ú) nem értenek egyet, annak ellenére sem, hegy minőségi KISZ félti vételre kell törekedni. , Bánki László: - Az Oktatási Osztály és a kerületi KISZ.Bizottság kapcsolata jó. - A jelentés egyrészében látszólagos ellentmondás tapasztalható, az osztályfőnöki munkatervek és a felnőtt segítség nyújtással kapcsolatban. Az osztályfőnöki munkatervek és az iskolai munkatervek nem mindig egymásra építettek. Az iskolai munkatervek értékelésénél ezt észrevételezték is. Az idei tanévben, már látható az összhagra való törekedós. Sallay János: - Az önállóság kérdése nehéz probléma. A szélsőségek mutatkoznak a pedagógusoknál is, mert vagy előírnak mindent a KISZ szervezetnek, vagy teljesen magukra hagyják őket. A kettő közötti átmenetet kellene megvalósítani, hogy érezzék a fiatalok a segitséget, de ugyanakkor érezzék a véleményük figyelembevételét is, hogy az valóban önkormányzat legyen.- A KISZ végrehajtó Bizottságok értekezletet tartottak. Megtárgyalták a kerületi titkári értekezlet anyagát. Foglalkoztak az elemző munka nehézségeivel. Itt nyilvánvalóvá vált a tantestület \ bevonása. - A tagfelvételeknél a maximalizmus érvényesül.- Véleménye szerint jónak Ítélhető a KISZ munka. Alföldi Árpád: - Stabil, színvonalas a kerületi középiskolák KISZ munkája. - Az I.kerületben jól dolgozik az Ifjúsági Tanács.- A kerületi KISZ.Bizottság, meglátása szerint, nem fordított a középiskolai KISZ. szervezetek segítségére olyan figyelmet, mint amilyen segitséget az megkövetelt volna. Hozzászólások: Ormos Tibor: - A jelentésnek van egy információ-halmaz jellege* Rengeteg információt ad a KISZ. szervezetek helyzetéről.- Javasolja, hogy feladatként tartsák számon a további elemzést. Javasolja továbbá, hogy erősítsék a középiskolák szervezeti életét. A pedagógusoknak ki kell alakítani a gyámkodásba segítés helyes aranyát. <i- Helyesnek tartaná, ha a fiatalokat meghívnák a felnőttek értekezleteire, hogy tanúi legyenek, hogyan tárgyalnak róluk. ffi"" Beck Ervin: - Reálisnak tartja az anyagot. - A KISZ és az iskola kapcsolatával foglalkozott. A középiskolai KISZ. felelős mindig részt vesz a tanévnyitó, a félévi és az évvégi igazgatói értekezleteken. - A Fővárosi Tanács VB. Oktatási Főosztálya ia megvizsgálta a KISZ helyzetét. Az iskola és a KISZ kapcsolata volt az •egyik vizsgálati szempont. Megállapították, hogy előrelépésre lenne szükség az iskola vezető és a KISZ. szervezet kapcsolatában.- A 12©/1966.sz. miniszteri rendelet meghatározza, hogy milyen jogai vannak a KISZ-nek az iskolában. Pl.nevelési értekezletekre, fegyelmi tárgyalásokra rendszeresen meghívják a KISZ képviselőjét. A KISZ. jogaival kapcsolatban példákat mond el.- Véleménye szerint a szakkörök szervezéséhez nincs elég energiája a KISZ-nek, de formálisnak is tartja, mert a kevés óraszámmal rendelkező tanárokat osztáják be a szakkörökbe vezető tanárnak:- Javasolni fogják az iskola igazgatóknak, hogy a KISZ-esekkel többet foglalkozzanak, többet tartózkodjaAak közöttük.- Javasolja, hogy az önállóság kérdésével kapcsolatban üljön össze a tantestület és a KISZ VB., tisztázzák a fennálló problémákat .- Javasolja, hogy a KISZ. fiataloknak olyan társadalmi munkát adjanak, aminek látják is az értelmét. Példákat sorol fel. S í \ I _________________________k__________________,___________ J / ^ '
