Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.6.a/4)

1964-03-26

« * *r ■

V*' '

I V*

r - 7 -.»'$ részt as oktatási Osztályról valaki,

He.n helyesli a táborozás alkalmával a 2 hónapos időtartamot. Itt már as anyagi i.s közrejátszik, ITa megnézzük több no pedagógus van, mint ffi kb, 7o-75 %-a nő a pedagógusoknak, elég sok az idős pedagógus, persze ezek között is akad, aki segiti a KISZ-munkát, Vannak gyerekes pedagógusok nem lehet elkívánni, hogy pld, de. tanit éa du* vissza utar zon az iskolába mozgalmi munkát végezni.

Itt vissza kell térni újra; több segítséget kell, hogy kapjon a KISZIV Bizottság. Konkrétan fel kell adni, hogy milyen segítséget kér a Tanács

Oktatási Osztályától, de ezek meghatározott konkrét .kérések legyenek ne általános,

3o ezer óra társadalmi munkára? Véleménye az, hogy ez nagyon laza álla- P pótu - kevesebb éra alatt többet lehetne elvégezni, ha konkrétabb méghatározottabb lennének ezek. Ezt le kellene bontani pld. hogy melyik iskolára milyen munkát adnka és mikor, hol csinálják azt a társadalmi munkát.

Úgy, hogy 3o ezer óra, igy nem helyes, nem az órát, hanem a munkát kell kiadni konkrétan és azt elvégezni,

Égg Javasolja; ha a mozgalmi munkákról van sző, akkor a- KISZ-Bizot: ság is

vegyen részt az iskolákban az i azgatói értekezleteken.

Hogy a pedagógusok ne;: ismerik at "Ifjúság a Szocializmusért" mozgalmat, pllll . ez a KISZ- Bizottság műnk áj ának a fogyatékossága is.

Mégegyszer leszögezi, hogy, az Oktatási Osztály felé a problémákkal időben forduljanak, és azok konkrétan meghatározottak legyenek.

Knda e t.

Jelentés konkrétan tükrözi a feladatokat, a 4 követelményt.

1. feltételről;

, Jól ismeri az ISZM. mozgalmat, Véleménye, hogy a KISZ átfogja a középiskolákban ezt, pedig el kell ismerni ez nem könnyű feladat. Statisztlka tükrözi a számokat; ezeket a számokat nem volt könnyű elérni*

Az iskolai pártszervezeteknek létszáma kicsi, erő nincs. Megállapítóaa az, hogy minőségileg is fejlődik az ISZM.

Ellentmondás; aggálya az, mozgalom jellegénél fogva minél többen vegyenek részt, ez önkéntes alapon van, viszont az szégyen ha kevesen vesznek részt. Ezért az a véleménye, hogy ha a mozgalomról van szó az iskolákban azt igyekeznek szépíteni. Mikor jelvényt osztogatnak az bőkezűen történik, - ' |||.

/O

— /