Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1962-07-12
f— - ^ :......... -tó , . L , "'r' 1 F Ami a köznevelési munka másik területét és a köznevelési bizottság munkáját illeti, a pártszervezeteknek nyújtott segítség. ' Ezeknek a kérdéseknek a napirendre tűzése, én ebben latom a fő feladatát, ezekben a munkaprogramokban kell hogy nyújtsanak segitséget. Pécsi et: A jelentés képet ad az eredményről, az ott felmerült hibákról. Miért folyik ez az egész munka, a tartalmi kérdések nagyon fogyatékosak ebben a jelentésben. Az iskolai munkában milyen fő problémák foglalkoztatják a pedagógusokat. A pártszervezet a helytelen nézetek ellen hogyan lep fel. A tankönyveknek vannak-e alapvető hibái. Mi a helyzet a nevelés problémáival, ezen belül a kommunisták mit csinálnak. Ténylegesen a pedagógusok körében milyen viták vannak. Mindazokat a javaslatokat amik a jelentésben vannak helyesnek tartom, de véleményem szerint kellene egy olyan fejezet, amely ráirányítja a kommunista pedagógusok és a pártszervezetek figKelmét néhány neveléső fő kérdésre. Adjunk tartalmi feladatokat a kommunisták számára. J Dezső et: Véleményem szerint rendkívül elvagyunk maradva pedggógus vonalon a párt szövetségi politikája terén. A jelentésben nem vetődik fel olyan súllyal ez a kérdés, mint a területen. Ideológiai, politikai színvonala a párt tag ofcaack nagyobb részének nem nagyobb, mint az átlag pedagógusoké. Sok esetben nagyobb a pártonkivüliek érdeklődése. Nekem személy szerint a kommunista pedagógusokkal van a legtöbb bajom. A párttagok a pártnapokon nem szólalnak fel, ez elsősorban politikai felkészületlenséget mutat, igy a pártonkivüliek sem. Ha mi elérjük azt, hogy kötelezve lesznek a szakmai továbbképzésekre, és ezen belül a politikai továbbképzésre, elérjük azt, hogy ezen a téren nagyobb lesz a fejlődés. Gábor Éfca et: A közel jövőben nem lehet olyan intézkedéseket hozni, ami a pedagógus életszínvonalat megemelné. Azt mindenki tudja, hogy milyen kevés a fizetés a pedagógusok körében* Talán sikerül majd elérni, hogy osztályfőnöki pótlékot vezessenek be, de én hozzátenném, hogy a jó és rossz munka között is vonnának különbséget, ha ez pénzben kifejezhető. Azonban nem egyedül ez a kulcskérdése,annak, hogy a pedagógusok szocialista nevelését előtddjuk segíteni. Alsó tagozaton még elég az, amit a nevelők az iskolában tanultak, de már a középiskoláknál sokszor ott tartunk, hogy a fiatalok kérdésére nem nagyon tudnak megválaszolni azok a pedagógusok akik nem járnak ideológiai továbbképzésre. Kötelezni a pedagógusokat a továbbképzésre. Aat kellene javasolni az iskoláknak, hogy szakmai vonalon újat 1 nevezessenek be, hanem legyen a következő iskolai év az eddigi reform megszilárdítása, megvalósitááa. Azt kell az iskoláknak célul kitűzni, hogy semmi rendkívülit nevezessenek be. A pártszervezeteknek és a köznevelési bizottságnak kötelezni kell a pártvezetőségeket és a párttagságot arra, hogy a Szervezeti szabályzat értelmében a személyi ellentéteket számolják fel i ! $ L • . /
