Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1959-03-05
| ' Nyíltan természetesen ma már ezek sem haágoztatják nézeteiket, ü j i Igen jé hatással van a pedagógusok világnézeti fejlődésére a müvelőr dáspolitikai irányelvek egyes problémáinak megvitatása. Sőt kedvező hatasa érezhető a pedagógusok fizetésrendezésének is. Az óvónők inkább csak szakmai továbbképzésben vesznek részt, csak néhányon járnak ideológiai továbbképzésre. Ez azt mutatja, ho^y jövőre még nagyobb és jobb szervező munkát, agitációt, meggyőző munkát kell fj közöttük végezni. - A velük való beszélgetések azt mutatják, hogy fi nemcsak ideológiai munkákat nem olvasnak, de szépirodalmat is nagyon 1/ keveset. Sőt, van, aki újságot sem igen olvas. Az óvónők között még több az idealista, vallásos érzelmű, mint a tanítók és tanárok között. Az igazgatók az értekezleteken és óralátogatásaik alkalmával már határozottabb követelményeket állítanak a pedagógusok elé. Nyíltabb a bírálatuk s a pedagógus is őszintébben nyilatkoznak meg, mert látják, hogy nem adminisztrativ eszközökhöz nyúlnak, hanem jóindulatú, meggyőző vitákra törekednek. ■ A szakmai, oktató munka mellett kezd előtérbe kerülni a nevelő munka. • s ezt a jövőben az igazgatóknak még fokozottabban kell megkövetelniők. Egyik legfontosabb c élkitüz-lsünk volt a tantestületek eszmei-politikai egységének kialakítása. Igazgatóink ezt tantestületi értekezleteken 7 megbeszélték a pedagógusokkal és azóta is-állandóan törekednek rá, de ez még csak bizonyos mértékig-sikerült. Legjobb eredményt tapasztaltunk ezen a téren az Attila u. fiúiskolában. Javult a helyzet a Gellérthegy u., a Krisztina téri, a Szalag utcai iskolákban. Az uj igazgató kinevezése óta bizonyos eredmény tapasztalható az Attila u, leányiskolában is. Az is kolai oktató-nevelő munka eredményei és hiány osságai: A félévi értekezletek azt mutatták, hogy a tanulmányi színvonal az elmúlt évhez viszonyítva alsó tagozaton általában javult. Felső tagozaton is javulás mutatkozik elsősorban a biológia, fizikai, történelem terén. Nehézségek mutatkoznak még a magyarban / a nyelvtan és helyesírás miatt/, matematikában, földrajzban. Leggyengébb az orosz nyelv tanulmányi eredménye, amely az ellenforradalom hatására, az orosz tanulás kiesésére vezethető vissza. Politikai és módszerbeli munka megjavításával arra törekszünk, hogy tanulóink megszeressék az orosz I nyelvet. Az'eredmény javítás érdekében megszerveztük az orosz társal, 7 gási órákat, * . A kerület iskoláinak tanulmányi átlaga; 3,55, - tavaly félévkor 3.6o volt,. Az öt század százalék visszaesés a liberalizmus felszámolásával, a reális, egységes osztályozásra törekvéssel magyarázható. A nevelés szempontjából nagyon jelentős az osztályfőnöki órák terv - szeriibbé, színvonalasabbá válása. Jobbak, célravezetőbbek a tanmene> tek, s a megbeszélések, bemutató tanítások nyomán kezdenek kialakulni a jobb, egységesebb, módszerek. Igen jól működik a. kerületi osztályfőnöki munkaközösség. Az ő kezdeményezésére az iskolai osztályfőnöki munkaközösségek több önálló feladatra vállalkoznak pl. a Táncsics u. és a Krisztina téri iskola osztályfőnöki munkaközösségé megkezdte a tanulók erkölcsi ismereteinek, magntartásának felmérését, A Gellérthegy u, iskolában az-erkölcsi készségek, szokások kialakításának problémájával foglalkoznak. A problémákat év végén tisztázzák, lemérik. 77) / / , ( / ./ . g 6/nP.Ű<jc,\ ró";rá, rá/ró l f ra1 v _ Q ( í M < V* ......... <«■...................... —.............. . mi ■................- ■■■* ' ^ í . ■ ' ' f (
