Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1958-03-28
— ... | r*~—'— ■ ff1 : ■ . . „ | fOfi ■ k - 5 -■ ‘ ■ ■ 7 . . ”* /] III. Önálló tanulásról. | un vili n. in . iwur-i r «• . u m K" * • ‘ ' A./ Politikaigazdaságtan. Kapitalista politikai gazdaságtanon 75 elvtárs kezdett tanulni, Ez a szám jelentősen lecsökkent évközben / 4o~5o főre / a 'hallgatók zöme nem képes önállóan tanulni ezért menetközben konferencia jellegű foglalkozásokká, alakultak át. Klasszikus irodalom helyett a politikai gazdaságtan tankönyv al -pján tanulnak, amely Htiuás tételeit a propagandisták igyekszenek helyre igazítani, A gyengeségek miatt szükségesnek tartottuk, hogy előadásokat tartsunk az egyes kérdésekről, Eddig az " árutermelés, áru és pénz " c* .témából tartottunk elő adást ahol 45 fő jelent meg, majd u munkabér, a tőke- felhalmozás és a proletár iátus elnyomorodásó, a tőke körforgása és megtérése témából konzultációt tartottunk, ahol szervezeti hibából 2o fő jelent meg. Tartalmában az elvtársak jónak értékelik ezeket az előadásokat. Sz eddigi ta pásttá lat alapján fejlődés műt tkozik a tekintetben, hogy a viták szabadabbak, bár még a dogmát izmus bizohyos- vonásait tapasztaljuk, Pl, a munkásosztály elnyumorodása tételét 'vitatták több te helyen a. kapitalizmus konjuktórájának Összefüggésében és igy tisztázódott, hogy let tendenciákról van szó. Megállapítható, hogy a fejlődje ellenére a kitűzött cél az, hogy a politikai gazdaságtannal, mint tudománnyal foglalkozzunk, nem tudtuk megoldani, A tanulása nem folyik kielégítően. Szocialista politikai gazdaságtan. 3 tanuló csoport indult meg a .kerületben, de a kesobbT lemorszteöTás folytán egyet fel kellett számolni, a m sik kettő azonban kicbb, nagyobb nehézsigékkel működik. Az MSZMP ; által kiadott politikai gazdaságtan útmutató tematikája és időszerinti beosztása szerint tanulnak. A legfout’osabb vitatott kérd és ok és a tematika köré csoportosulnak. / pl, a tervgazdálkodás, automatizálás, absztrakt és konkrét Munka fogalma, a villamosítás jelentősége stb./ A kötelező irodalomnak igen nagy terjedelme a javasolt ir oda lóritól nem is beszélve,. Gyakorlatilag úgy tudjuk áthidalni, hogy a kötelező irodalmon belül, mivel annak átvétele nehézségekbe ütközik, kiszedjük ; a ^legfontosabb anyagokat s azokat minden körülmények között a hallgatóktól megköveteljük., A konzultációkról való távolmaradás nem nagymért ;kü, különösen az utóbbi időkben, A hallgatók nehézségeit általában kát csop' rtra oszt Itatjuk, Egyik nehézség mivel különböző beosztású és felelős helyen l/vő hallgatókról- vm szó, nagy a fizikai elfoglaltság, Másrészről viszont éppen az előzőkre hivatkozva különböző szakmai értekezletek egyéb részvételek miatt vannak akadályozva a klasszikusok elmé yültebb tanulásában, f ' i A hallgatók iskolai végzettsége és gazdasági beosztása általában megkönnyíti a témák feldolgozását. A hallgatók között több főmérnök,! ■ osztályvezető és más vezető állású dolgozó van. Véleményünk szerint igy a felvetett témánkénti kérdések Ír? elégít en kerülnek megvitatásra és megválaszolásra. Témakörön kivől -yz ellenforradalom általános kérdéseivel, valamint az Országgyűlés 1958 januári ülésszakának anyagával foglalkoztak. Ennek politikai gazdaságtannal való kapcsolatait ! ■■ keztek megtalálni. Ilyen aktuális témakörökön kívüli kérdések fokozták a hallgatók^ érdeklődését. A hallgatók aktivitása : kim. .ta.., sőt jónak mondható. Általában jól készülnek fel és a konferencián ta-' nultakat gyakorlati élettel igyekszenek kapcsolatba hozni. Ez o többi Önálló tanulási formánál nem mondható el, A konferencia vezető elvtársak fejlettség/ről és felkészülésről tettek tanúságot. Ez a megjegyzés vonatkozik mindkét csoportra, ! ' Ú-Mtown.,,— —— ■ ........................................................................................................................§mmjmmmt—mmn< ■ ■»I .Ilin II [
