Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1958-03-13
l 4r( -' 'i “ygyjából igaz és valóban fennáll, hogy nincs a párttagok között olyan elvtárs, akire uotörőmunkát lehetne bizni. Ez a helyzet rális felmérése alapján lett megállapítva. De az 'feladat, hogy a pártonkivüli pedagógusok bevonását meg kell valósítani és ehhez több segitséget nyújtani. Javasolja, hogy a VB. a redagógus pártszervezetnek adjon oiyan feladatot, hogy a Titkárság úttörő munkával kapcsolatod határozatát a pártcsoport tárgyalja meg 03 a határozat szellemében nyújtson segitséget. Szükséges az is, hogy az úttörők is jobban tá - ma szkod janak a pedagógus part szervezetre, valamint az úttörőt itkar a pedagógus taggyűlésen vegyen részt. Javasolja a jelentés 5-ös pontját módmsitani úgy, hogy a VB. vitája és a Titkárság határozata alapján tárgyalják meg .... Kovács József: Elmondja, hogy a szervezőtestületek formálisan jöttek létre, mert csak ők kérhettek működési engedélyt. Ezek nem választott testületek. Pontos feladat mcstmár meghatározni feladatukat, hogy tudja a csapatvezető és tudja a szervező testület is konkréten mi a feladatuk. Véleménye szerint még ez a 57 1° is magas, mert nincsenek biztositva a vezetők. Az iskolákban nem tudnak befolyást gyakorolni a gyerekekre vezetők hiányában. El kell érni, hogy a jelenleg meglévő csapatokon belül úttörő életet éljenek. A módszereket illetően már eddigi is próbáltak átvenni a cserkészmozgalomból, de csak azt , ami közös. A természetjárás szinte alig gyakorlata az uttörőszervezetnek. A próbázások kampányszerű erőazakolása az úttörőmozgalom becsapását jelenti, statisztikai számok hajhászása. Az Úttörő Elnökség adott a munkához segitséget, a hiba ott van, hogy ez kifelé nem látszott. Valóban a Pedagógus pártszervezet taggyűlésein nem tudott résztvenni, de ennek oka az, hogy az úttörő titkár - vagyis ő - rengeteget értekezétt, s többnyire akkor, amikor a taggyűlés veit. Az uj úttörőtitkárnak utravalóul szeretné adni, hogy ne járjon el minden értekezletre, inkább dolgozzon. Az ő idejét nagyjából az értekezletek vették el, a tényleges munkától. Pákozdi Imréné: ‘Véleménye szerint a VB. sokkal alaposabb képet kspott volna az úttörő munkáról, ha a jelentés elkészítésébe bevonják az Elnökséget is. Szeretné ha a VB. tisztázná, hogy az uttörő Elnökséget ne ötödik kerékként kezeljék a KISZ. Bizottság részéről. Az elnökség^ mellőzését egyes feladatok végzésénél, előkészítésénél már nem eg„ szer tapasztalták, pl. a novemberi aktíva beszámolójának elkészítése is közreműködésük nélkül történt. Az Uttörő Elnökség úgy érzi, hogy a KISZ. Bizottságnak is éreztetnie kell azt£ hogy irányit óképes,mert jelenleg úgy néz ki, hogy az elnökség erősebb, mint a KISZ. Bizottság. Meg kell teremti együttmüködésük elvi és erkölcsi alapját és f ehaez segitséget kell nyújtson nekik a Pártbizottság is. Az Elnökség aunkaterv szerint dolgozik, ők tervezték be egy-egy úttörőcsapat felülvizsgálatát. Véleménye szerint az Elnökség munkájának komoly akadálya volt Kovács elvtárs magatartása , a pedagógusokkal szembeni merev, pedagógusellenes magatartás, mely legtöbbször szubjektív alapokra épült csak. Reméli, hogy uj munkahelyén ezeket a hibákat ki fogja küszöbölni. Egyetért azzal, hogy az Elnökség szakmai képzést kapjon. Az uttörő munka terén sok minden tisztázatlan, s ez is akadálya a munkának, pl. szervezőtestületek munkája, pedagógusok iskolán belüli bekapcsolódása az úttörő munkába. M ndezekből adódnak az olyan torz képek, mint a Koszoiuszkó iskolában is megtörtént. Gábor Éra: A kerületi uttöYŐ munkához még nem sokat tud hozzászólni, mert még nem ismeri, de vannak elképzelései a munkát illetően. Véleménye szerint sokat tanulhatunk .a Pionír mozgalomtól is. A képzést illetően előadásokat tervez külön a felnőttek és külön a gyerekek számára i 'G * Wfei; ja.;-______; - V. ____________ ________________________________________________________________ a Mi I IBMMIiriXmXriTWWn 1 »r«ytVT •*' ■ -x ■'í i
