XXIII.219.a.2 / 20. kötet XIX. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1958.03.18. Jelentés az 1957/58. év első félév tanulmányi helyzetéről ("ellenforradalmi" események okozta károk hatásai)
Különmeghivott: Főv.Tan.VB.Oki •Oszt.Kerekes et. Kerényi György Okt.Á.B.>Hnök Kőrös Ferencné Okt.Á.B.Titkár Vértes Mikiásná Okt.oszt*v. * Hozzászólások Kerényi János: A jelentéssel egyetértek, mégis 1-2 kérdésről szeretnek beszélni. Az egyik probléma az erkölcsi és politikai nevelés. a jelentés erről is említést tesz* Ma meg lehet figyelni az iskolás gyermekeket, akik előtt még az a bizonyos kocpis is elszé- j gyenli magát, ágy káromkodnak* Hát milyen lelkületűk van ezeknek J a permekeknek. s ez nagy mértékben ©gg attól is, hogy a gyerekek te nokat vannak az utcán, a szülők dolgoznak, nincs aki kenőképpen ^ törődjön velük, Holyes az a gondolat, hogy a szülői munkaközösaé— i geket jobban vonják be a családlátogatáson keresztül a szülők és 0 gyermekek nevelésébe* Meg kell említenem, hogy most voltak a március 15-i ünnepségek, ahol résztvettem 2 alkalommal. Nagy fejlődés tapasztalható az elmúlt évekkel szemben. Most az ünnep alkalmával igen sokat beszéltek a Szovjetunió segítségnyújtásáról. A szavalatok valóban aa internacionalizmus szellemében hangzottak el. Tehát ezen a téren lényeges javulás van, de kérem, hogy még többet foglalkozzanak a tanulókkal. Nem tudom, hogy az idén lesznek-e n©válók akik nyugdíjba mennek, ds ha igen, úgy helyük betöltéséből már most kell gondoskodni. Az a tapasztalatom, hogy a fiatalok jobban, türelmesebben tudnak foglalkozni a gyerekekkel. Szabó László* A szülőknek, ds minden felnőttnek többet kell tenni a azért, hogy gyermekeink ne beszéljenek trágárul. De sajnos éppen te sok esetben a szüljktől, ‘felnőttektől hallják, vagy éppen a suhanook—^ -ÍV?®71!'ásss®tsa<5n a szülők közül is osak nagyon kevéstől hallhatnak ilyet. Ds sokszor előfordul, hagy felnőttek veszekednek, a egymásnak minden féle trágár szavakat kiabálnak, s persze az ott lakó gyermekek hallják. Ezzekkel maga az iskola megbirkózni nem tud* Az alsó és felső tagozatos eredmények között 3-4 tizedes sltárések mutatkoznak.. A felső tagozatban már szakosított oktatás folyik, í161^ egyformák. Azt tapasztaltam, hogy az alsó tagozatba inkább ének, raóz és torna az, amely ninos szakosítva, s ezen a téren talán mutatkozik né$i liberalizmus. Ahol ez igy van, hogy a készsági tárgyakból liberalizmus tapasztalható, ótt az osztály tanulmányi átalga magasabb. Felső tagozatban igyekszik a tanár el— ismertetni azt, hogy az ő tárgya őppen dlyaii fontos, mint a másik, „*ehéz eldönteni a pontos eredményt. A rossz helyesírásnak egyik JÉ oka volt az, hogy a régebbi esztendőkben divatossá vált a tanárok te kozott, hogy akár történelemből, vagy irodalomból Írjanak a gyerkek M vázlatot, a a gyerek sietve megcsinálta, nem nézve *a helyesírás sza— te t halysit* A tanároknak nem volt Idejük, hog^ minden nap, minden gyér- te mek helyesírását megnézzék a házifeladatokban. Kialakult olyan vé- te lemény ia, hogy a „helyesírás csak a magyar iskolai dolgozatban fon- te tos. Erre az utóbbi esztendőben .a szaktanárok is figyelmeztették a I f yermekeket, A legális hitoktatásnál a tanulók száma ősökként. A 1 ezdetben lévó 4o tanuló közül 8-3o között változó a hitoktatásra I járó gyermekek száma. Sokszor -kell névsort olvasni a hittan-órákon, m hogy ne vegyen .részt olyan -tanuld, aki nem iratkozott be. Van iskolán kivull hitoktatás. Az evangélikusok és reformátusok vasárnapi ■ hittanórákra járnak. A tanulók többsége technikumokba jelentkezik. te * Nxelőtt a beiratkozás megkezdődött volna, vaásnr^ponként megbeszélé- te seket folytattunk a szülőkkel, egyénenként. Azonban ez szinte hiába-te való volt, mert a technikumokban mást mondanak a szülőknek. Azt mondfil ják, hogy csak adják be kérvényeiket, de azt nem teszik hozzá, hogyj^H . k ■
