XXIII.219.a.2 / 20. kötet XIX. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1958.03.18. Jelentés az 1957/58. év első félév tanulmányi helyzetéről ("ellenforradalmi" események okozta károk hatásai)

ők válogatni akarnak esetleg 3oo gyermekből megfelelő azármazásúa- ’ kát* A IV. osztályos tanulók részéről kezdeményezés indult meg orosz nyelvtanfolyam létesítésére. Az orosz nyelv tanítása sok esetben terem kérdése is, aert rendszerit váltott tanítás folyik az iskolákban. A nspköziotthonoknál bizony nehéz a helyzet. A valóság az, hogy kicsik a napköziotthonok. A nevelő-ellátottság még mindig nem megfelelő. %y-eg.y nevelőre még nagyon sok tanuló jut. Erinek nem a kerületi oktatási osztály az oka, mert ez gazdasági kérdéa.Mlndig hangoztatjuk,hogy napközibe nehezebb a nevelőknek, mint osztályokban tanítani. Az óraszámuk 23 helyett 3o és ugyanba annyi fizetése van, mint ez osztályokban tanitó 23-órát dolgozó

■ nevelőknek. Amikor szünidő van, akkor a napköziben szolgálatban

j v innak a nevelők. Nincsenek meg azok a feltételek a napközikben,

amelyek feltétlenül szükségesek lennének ahhoz, hogy a nevelők ' szeretnének napköziben lenni. Ezen a téren is volna tennivaló, de ezek az iktatási Osztály* a kerületi fanács hatáskörén túlterjednek. Úgy tudom, hogy az úttörőtábor jellegének kérdésében az Oktatási Osztálynak és a kerületi -úttörő vezetőségnek eltérő véleményük van ds nincs meg az egyetértés. A táborban határozott rendnek kell lenni, legfeljebb nem uttörő-jeliegü-nek fogják nevezni, hanem esetleg valami másnak.

Herényi György? Nagyon helyes fiatal tanerőkkel felvrisaitoni az iskolákát. az igazgatók jó hozzáállása igen sokat segített a március 15-i ünnepségek lebonyolításában. Arra kell felhívni az Oktatási Osztály figyelmét, hogy mnnak 2-es, 3-as tanulók, akikből ^ azért nagyon jó szakmunkás válna. Hosszá évek óta tapasztalom azt,

m hogy sokszor egy rosszabb tanulmányi eredményt elért tanuló a gyaW korlati munkában kiválóbb, mint a kitűnő tanulmányi eredménnyel

I végzettek. Tehát ne vágják el a gyengébb tanulók előtt az ipari

pályák tanulásának lehetőségét. Helyes, hogy emelni kell az általános műveltséget. Nagyon helyes, hogy -az úttörőtáborba első sorba fisfcal nevelőket alkalmaznak.

Jónki Kálmána Kicsit megzavart Szabó elvtá&s hozzászólása, illetve maga az egész értékelés, iüsőáorban mire gondolok. Egy kicsit arra, hogy éveken keresztül a gyermekek az alsótagozatban egy nevelőshöz járnak ős később ez kihat a nevelésre. Ilyen esetekben fenn állhat a liberális osztályozás. A képességtől függő tantárgyaknál különö- ®iy^ía iakola ia* »Hol van külön tornaóra, külön térítésit ellenében. Jó lenne a Végrehajtó Bizottságnak legközelebbi alkalom■ mai külön tárgyalni az alsó és felső-tagozati oktatást. Hogy a technikumokba több jelentkező van; ezt meg lehet érteni, de a technlku—

■ aok igazgatóinak viselkedése helytelen. Nekünk a gimnáziumokba elsőW sorban a munkás-gyermekek felvételét biztosítanunk kell. Bzabó elvtar s felvetéséből ügy látom, hogy most már a tanulók szívesebben

r tanulnak orosz nyelvet, mint az előző időkben. Egyben felvetem azt

is, vájjon nem lenne-e jó ilyen napirendek tárgyalásánál szélesebb körre támaszkodni, meghívni több nevelőt, igazgatót, napközis nevelőtn nzülü munkaközösségeket, kifogásolom, hogy a Végrehajtó Bizottság tárgyul úttörő-problémát úttörő-titkár nélkül. Javasolom a 2., 3., határozati javaslat törlését* A tanácsülés! határozatok ismertetése az osztálynak kötelessége.

^ Horváth MártontTisztelt Végrehajtó Bizottság! Az iskolákban, ha

te, lehet a feladatokat csoportosítani, akkor az erkölasi, politikai