XXIII.216.a.1 / 13. kötet XVI. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.04.26. Beszámoló a kerület oktatási helyzetéről ("ellenforradalom" okozta károk az oktatásban)
Budapest Főváros Xyi,ker. 'la nác s Végr eh a j t ób i z c tt s ág a. I TANÁCSÜLÉS! VÁZLAT: Kerületünk közoktatási helyzete,' Másfél esztendő telt el azóta, hogy kerületünk közoktatási helyzetéről, problémáiról, föladatairól Önök előtt, tanácstagok előtt bősz ámoltunk. Az eltelt másfél év igen gazdag volt eseményekben, s különösen az el- ■ múlt 8-Í0 hónap az az idő, aminek eseményei nagy befolyással voltak és vannak nevelőinkre, neveltjóinkra, a gyerekekre* a szülőkre. Önökre is. Az 1956/57-es iskolai év megindítása kedvezőbb feltételek ^özött tör- A tént mint az előző éviek. Különösen tapasztalható ez a nevelő elláp tottság terénc a tanterem és segéd eszközöl: ellátása tekintetében vannak ugyan hiányosságok, de ezek megoldása sajnos nagyobb anyagi eszközökbe ütközik. Javított ezen a helyzeten az ez örvendetes tény, hogy Mátyásföldén ez év kezdetén adxa át a Tanács az egyik legkorszerűbb iskoláját, ahol az oktató-nevelő munka minden feltétele biztosítva van, Baross-utcai iskolánk ugyancsak két tanteremmel bővült, A tanterem és elhelyezési nehézségek különösen nehezítik az eredményesebb munka kibontakozását, a Hsztm, Imre úti, a cinkotai iskolákban, ahol két helyen folyik a tanítás, Kz az ellenőrzést és a jobb munkát, a fegyelem egységes kialakítását igen megnehezíti, lehetőségeink további javulása várhatő a Sasvár utcai bővítés befejezésével, A tantermek tisztán várták a növendékeket, de a tanács . igen keveset tett ezért. Az iskolákat társadalmi munkával meszelV ték ki, ami kb, 50,000 Ft-ot jelent, Természetes, hogy a jövőben a Tanácsnak anyagilag is hozzá kell e munkához járulni. i Amint már említettem a nevelői ellátottság számszerűen megfelelő. Vah itt azonban néhány olyan körülmény, ami neheziti a munkát. Csak egy példát szeretnék itt emliteni, A hiba az* hogy az ossz. nevelő létszám meg van ugyan, de az egyes szaknevelökben a szükséglet és a jelenlegi állapot mást kivan. Például magyar szakos nevelőnk több van mint amire feltétlen szükség volna, de ezzel szemben természetrajz és földrajz szakosokban hiány mutatkozik, A hiány leküzdése csak túlórákkal oldható meg. A jobb^ eredményesebb oktató-nevelő munka érdekében a tanitási év | elején szakmai munkaközösségeket szerves tünk* K szakmai munkaközösségek időnként összejöttek és az aktuális vonás legégetőbb és általánosabb mm pedagógiai problémákat megvitatták, a vita eredményét a hasonló ^ szakos nevelőkkel közölték, s e hasznos tanácsok segítették a nevelőket jobb munka végzésében. Különösen jól működött az igazgatói munkaközösség. Minden összejövetelét más-más iskolában tartotta, wrákat látogatták* s megismertek a kerület iskoláinak vezetését, az iskola életének főbb mozzanatait. Az év eleji ismétlések rendben folytak, A rend és íegyelem fokozatosan szilárdult az iskolákban, A múlt év szeptemberében megjelent értelmiségi határozat nagy megelégedésre talált a pedagógusok körében, ami jó hangulatot teremtett azáltal, hogy benne a pedagógusok ►v nagyobbmegbecsülásét.munkájuk elismerését látták. Komoly hiba volt azonban az, hogy a határozat megjelenése után - bár erre igeretet I ' V t »
