XXIII.212.a.2 / 18. kötet XII. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1957.04.19. Beszámoló az ifjúság nevelésének kérdéseiről
- 3 tilzsufoltságánek problémája, a most jövő elsŐosztályosok olyan sokan lesznek, ho _,y ha ilyen körülmények között maradnak, be kell vezetni a napi háromszori váltást. Nem megoldás az amit évek őta csinálunk, hogy mindég megnézzük, hogy melyik iskola, amelyik nem olyan túlzsúfolt és oda áttoljuk a t Halókat. Mindenhol körzet átcsoportosítások vannak. Itt az a 1 gna^yobb hiba, hogy kevés az oktatási intézményünk* Ksxrfa az Felveti a beszámoló, hogy legalább & volt oktátási intézményeket szerezzük vissza. Itt gondol például az Istenhegyi úti épületre, amely még a felszabadulás előtt is oktatási intézmény volt. Érvényt kellene szerezni annak a rendelkezésnek, hogy 'a volt oktatási intézményeket adják vissza eredeti rendeltetésének. Mi az oka például annak, hogy ezt az épületet nem lehet például visszaszerezni. Vagy például a Oaál utcai helyiség kérdése, amely a Hisznek volt valami épülete, de ebből repzrezentativ szállót akarnak építeni, az ellenforradalmi események következtében keletkezett károkról is beszél a beszámoló, de ez a kár még jelentősébb lehet, mert csak a Csaba utoai iskolában több mint 9.000 Ft.ért javították l a tetőt. A beszámoló foglalkozik azzal, hogy a x^dagógusok a legne( hezebb időkben ie foglalkoztak a tanulók oktatásával, nevelésével a nevelőotthonokban. Itt szólni kellene azokról a pedagógusokról, akik még fegvverropogás közben is összevonták a gyermekeket egyes lakáso- I ' kon és korrepetálták őket. Szó van itt az uj felüjjyeleti r ndszerről. Kz nem uj, mert már 5o-51-ben ez a rendszer volt, mely 1 gén eredaényei volt, mert el tudta látni az ellenőrző, irányító munkáját. Ezt átszervezték úgy, hogy a Városi Tanácstól küluték ki a feliig élőkét. A illetve április 4.1 ünnepségekkel kapcsolatban feltétlenül meg kell említeni egy problémát. Ahol összevontan tartották az ünnepségeket sokkal jobban Bikerült, mint ahol osztályonként. Ezen keresztül erkölcsi politikai nevelő munkát is végezhettek. Javasolja megnézni azt a kérdést, hogy most a május l.i ünnepségeket összevontan tartsák meg. > az ellenőrzés kérdése. Igen örültek annak, hogy a március 15.i és április 4.1 ünnepségeken a Tan cstól és az MSZMP-től is kint volt* ; az iskolákban ellenőrizni. Azonban feltűnő volt az a jelenség, hogy náluk a Csaba utcai iskolában, mind két alkalommal a pénzügyi osztály dolgozói voltak kint ellenőrizni. Sokkal helyesebb lenne, ha úgy válogatnák össze az ellenőrzőket, hogy azok menjenek ki ellenőrizni, akik a hivatalban is oktató nevelő munka problémáival foglalkoznak. A Karhatalom kérdésénél kiemelni, hogy valóban sok segítséget kaptak a karhatalomtól, de a pedagógusok helytállásén is múlott, hogy nagyobb dolgok nem történtek a kerületben. Nem osztja Tari elvtársnő véleményét abban, hogy a szülők dobban fog- ak az iskolai problémákkal mint az ellenforradalmi idők előtt. \ - InKább azt tapasztalta, hogy a szülők nem nyújtanak elég témo. até st. l és amit az iskolában 4 óra alatt felépítettek, azt a szülői házban a i másik 18-19 órában gyakran leronttották. az iskola nevelő munkája komoly kihatással van a szülői ház és a társadalom nevelő munkájára. De a fordítottja is érvényesül. Nem mondhatjuk azt, hogy a nyelvoktatás kérdését megoldották, a következő tm évtől kezdve kötelező lesz az orosz nyelvtanulás. Ma pedig az a helyzet, ho&y majdnem egyharrad r„8ze a tanulóknak más nyelvet tanul. Milyen probléma adódik ebből? Az, hogy egyes tanulók átmennek más iskolákba a körzet módosítás mi- 1 att, ahol mds nyelvet tanulnak. Kz csak arra vezethet, hogy a nvelv^úÍ8’3t/°^a ®eőeyülöltetni. itt azt kellett volna tenni, mint a hitoktatásnál, hogy egyszerre rátérjenek az orosz nyelv oktatására. A felsőbb oktatási szerveknek az Írás- olvasás módszerét jobban kellene rendezni, az alsótagozaton nem elég szigorú az osztályzási rendszar. a szemléltető eszközök problémáját is fel kell vetni. A humán tárgyaknál is fontos a szemléltető eszközök használata. Kzt továbbítani kellene a felsőbb oktatási sr.ervek felé. A napközik problémáját nem oldottuk meg ebben a tanévben sem. Itt a nevelők óraszama több, fizetése pedig kevesebb &int más pedagó usnak. 3l / 60
