XXIII.212.a.2 / 18. kötet XII. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1957.04.19. Beszámoló az ifjúság nevelésének kérdéseiről
' Felszerel ések tekintetében sem aegf elelóel^a n3PközÍotthonok. A tovább tanulással kapcsolatos problémákról a ga\erüíetben. Nagyon via^tóova°eltanIosolva?° ’ * SelveS. L^ nevalől 'érzekelletek varnak, de hogy erre határozati ja- ™ií^t bSLikl S Mi helyes* Itt ae eleó határozati javaslatot nem tartja érdekesnek^ a hurmadik ^abái^zatl javaslatnál javasolja bevenni ho v a VB* utasítsa az oktatási osztály veze yőjét, ho® • ®. bo a pedagógusok erkBlcsi, politikai magadásának *JunÁi t»c, élését az KBÜMPm és a VB. segítségével, * negyedik hat^ohelyes az, hogy foglalkozunk ml az épület meg.z.r- zésével, de itt is konkrétizálni kellene a felacia ,ot. 1 ' Vtréri Béla: a nevelés jobbá tétele érdekében fel kell vetni, hogy kínden ^“munkának anyagi feltételei vasnak.- a pénzügyi osztály emberei is tudják értékelni az ünnepélyeket. - Nagyon Kossuth dij ( és más tanúskodik azon tény .ellett, hö^y államunk mindent el*/'®- tett a Dödarógiai munka jobbá tétele érdekoben. Helymteien vo.it a*» C amikor a azabadeivUségi helytelen ártelaezéaáben e^ea pedagógusokat a hallgatók oktattak ki, - A sovinizmus és a nacionalizmus Aéidé^e neia szerepel a jelentésben. Hiányos az ellenőrzés és ez vAífUBokat arra késztet, hogy rosszat csepegtessenek a gyermekbe *s ne hazaaaeretetra neveljenek* Hiányolja a jqeatáabjl hoynemoze- iepel benne az áb. munkája, ledig az éb. dolgozik. - az bl^határo- zati javaslatra nincs szükség, mert ez az osztály feladta. A toooi határozati pontok jók. pótokba .SiíSií hogy politikai, pedagógiai éaga-«>•'£""£>' ken a pontokon volt lemaradás a mul^toan. ha itt sainajárt meg Lef^n látni, hogy mi volt a hiba a múltban, amely az októberi esemenyeket ot Aa«iri tptte az ifiusált körében is. — Tisztázni kell, hogy amikor nolitik^i és oeda^ógiai kérdébt vetünk fel akkor általános helyzetet Se vl y ?i?Íg!d?a kerületi viezonylatban nézziik mag a dolgokat Segionfellnaó lehU kiszakítani az ifjúság kórdésót Bzáitalanoszm. politlkoi helyzetből. Ez sen volna helyes. íehát egy olyan politikai I bevezetést kellene adni, amely megmagyarassa, nogy hogyan történt az októberi események ifjúságba való atpaléntálása. A "Táncsics pedagógus kör" arra a megállapításra áütött, ho^v a közé és általános iskolás gyerekek disszidálása nem is politikai alapból ÍSddl ki. egyetemistáknál már politikai negnyilvánuláe volt. Pedig ehhez szorosan hozzá kell venni a pedagógusom naga tartása' e ész* határozottan elkülöníteni azokat a podagógusoKat, akik helyesen viselkedtek és felismerték a helyzetet, azok a;Pe^ógusok,a*ik nem ismerték fel kellő időben a helyzetet éB esetleg Maii M«ká rom boló munkát végeztek az ifjúság körében,most neoaJL2SÍÍn pontjukat revidíálják, hanem mondjak el az ifjúság körében is. Nem tudjuk a kerületet olyan formán megvédeni, ha más kerületből kapunk politikailag nem megfelelő pedagógust. . a Márvány utcai iskola túlzsúfoltsága tényleg katasztrofális, áinder. iskola terjeszkedni akar, és nincs hova. Javasolja a Márvány utcai 3? | r- 4 61
