XXIII.211.a.1 / 1. kisdoboz XI. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.09.03. Az ifjúság helyzete és feladataink ("ellenforradalom" hatása a fiatalokra)

-loSzemély szerint kell megnézni az eme ereket. Kémesük & kommunista, hanoi

<•• pártcnkivüll podigo^usek között is némely volt oly; n^ aki az ellen* forradalom után mindjárt megkezdte a munkát, tanított és hívta a gyér* mákokét iskölába. Véleménye az, hogy tisztei ettől lehet adózni özeknek a pedagógusoknak. szek voltul: azok kik segítették az úttörőmozgalom

beindít sút ic. Elmondja, hogy náluk az iskolában a pedagógusok igen rendesen viselkedtek, még akkor is ha nem értettek vele egyet politikai téren. Tehát nem szab d őzt úgy vonni, hok.y a pedagógusok általánosság bún felelősek azért ami. volt.

Heg kell mondani^ hogy még nincs minden rendben az iskol kban# Eddig eltávolított k mar azokat a pedagógusokat, akik az ellenforradalom idője alatt nem u*'y viselkedtek ahogyan azt tőlük elv rt k. Bizonyéra maradt még az iskolákban olyan, aki nem ért egyet a romi rendszerrel. Ezektől is majd megfogj k tisztában! az iskolákat, ha nem úgy viselkednek ahogyan kell.

’ Paytí«gy*lf 1 .y tudják bizonyára az elvtársak mért szólt erről a

kérdésről ilyen éiesan. Itt a Tanácsülésen sok pedagógus van, akik az*

jöttek el, hogy maghalig es.k .'. ‘véleményeket, hogyan lehet Javítani a munkán. Ha valaki az iskolákban olyan légkört akar kialakítani, ami e szocializmussal ellentétes, abba nem svabud belenyugodni. Ha vannak olyanok, akik még nem látnak tisztén az nem búj, de a tanítványok elolt

C3alc oly n dolgok történhetnek ami a mi rendszerünket t mogatja.

, J r 30l,ja? hogy most az év elej én megtört...adó szülei értekezleten min*

dea iakolab n egy tanácstag vegyan reszt, hogy tanácsaival, esetlege# javaslataival a peda«;o^us és a szülök kapcsolatát, ezen belül a gyerm»

kék nevelésének kérdését elősegítsék.

Javasolja, hoay minden szülői választ.: íny műnk j oan rendszeresen vegyen részt e^y tanácstag.

Sz 6 volt még az erkölcstan bevezetéséről* Véleménye szerint ennek a bevezetése mag nem oldja meg a negolés kérdését. A múltban is tanították az iskolákban, éa mégis belő vitték az emberaket egy fasiszta háborúba.

Javasolja, hogy az oszt lyfönüki közösségüknek kerületi szinten kell megbeszélni azokat a kérdéseket, amiket a tanítványok elé visznek.

Javasolja továbbá, hogy a tanácstagi beszámolókon minden körzetben legalább egy esetben vegyen részt úgy pedagógus és adjanak neki tájékoztatási lehetőséget a nevelés kérdéséről.

Hozzászólásában felhívja a Tanács figyelmét a most következő két évfordulóra, az egyik október 23, a ná3ik november 7.

A. tanácstagok nagyon sokat aegitenének azzal, hogy ha beszámolóikon

* foglalkn k ezzel le. Az Í3kol .kb;n nem az október 23-át, hanem a november 7-ót kívánj ék megünnepelni. Hovembcr 7. méltó megünneplése nem mer Ihat ki az iskolákban egy kí3 ünnepi beszed el: ond <.3aban. Bo- ▼ember 7-ét fel kell használni arra, hogy helyes Ír nyba tereljük az

* ifjúságot. Ebben a Tanács segítségét kéri.

Járjon el a kér lett Tanács, hogy a fővárosi Tanács va y a üívelédési l£iniszcé.'’ium néhÍny napon belül közölj#* hogy uilyen feladatokat ki- v n adni november 7-re, éa b#csájt3Ík rendelkezésre a műsorral kapcsolatos kiv i. Imáikat is.

Javasolja, hogy a Tanács foglalkozzon a~zal, hogy olyan pályázatokat Írjon ki, melyek alkalmasaié volnának hogy felkeltsék a gyért.ekek figyelmét nov.7.-el kapcsolatban és elhomályosit#ák okt.23. évfordulóját,

. |