XXIII.204.a.1 / 2. kisdoboz IV. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.11.19. Jelentés a kerület oktatási helyzetéről

Deutsch Péter VIII.osztályos úttörőt /Komjáth A .u .fiúiskola/, mert megvédte a vörös nyakkendő becsületét. A csapatok élén kiváló vezetők állanak, akik nagy szeretettel és lelkiismeretességgel végzik társadalmi munkájukat. /Kispál Sándor, Magyari Mihályné, Biró József, Czine Róza elvtársak. Ma 167o úttörő és 45o kisdobos dolgozik iskoláinkban. A gyermekek érdeklődésének megfelelő játékok folynak. A községfejlesztési alapból sátrakad és edényeket vásároltunk. Az úttörőcsapatok munkáját akadályozza, hogy a csapatvezetők n kivül kevés k fiatal nevelő, üzemi és középiskolás KISZ tag kapcsolódik a munkába. Bzzel skarva- akaratlanul kizárjuk a gyermekeket az uttdrő szervezetből. Azt tapasztaljuk,hogy az érdekes és vonzó foglalkozások mellett sok esetben elsikkad a politikai tartalom. Néhány úttörő csapatról nem tudjuk megállapítani, hogy vájjon kommunista ifjúsági szervezet-e avagy turista csoport? Örömmel állapíthatjuk meg,hogy ^z Októberi Szocialista Forradalom évfordulója előtt ezen a téren javulást tapasztaltunk. Több csapat szervezett találkozót veterán kommunista harcosokkal, Szovjetunióban járt elvtársakkal, mártirok özvegyével és c saládtagjaival. Az uj alapokra helyezett úttörő mozgalom az elmúlt hónapok folyamán erősen gyökeret vert iskoláinkban. Minden ^reményünk megvan arra, hogy az iskolák igazgatói, a nevelőtestület és a patronáló Kisz szervezet segítségével még jobban ki fog terebélyesedni. Nagy szerepet ját® ik ebben a kerületi uttörőház is, amely a kiváló szakköri foglalkozások mellett területi csapat szervezésével, módszertani segitő munkával kapcsolódik be a nevelő munkába. Az uttörőház munkájává tol ja, hogy az ellenforradalom után beköltöztetett egyik lakó részére nem adtunk még más lakást. Ezért kérjük a Tanács segítségét a kérdés megoldásában.

Az iskola munkáját középiskolai vonalon a területi, majd később az iskolai Kisz szervesetek segitik. A Kisz szervezetek tagjai igen lelkes, harcos fiatalok,akik áldozatkészen vállalják-e munkát. Meg kell mondani, hogy vannak osztályok, ahol nincs is Kisz tag pl. a Eanizsay D. gimnáziumban. Ez nyomatékosan felhivja az oktatási osztály, igazgatók és a nevelőtestület figyelmét, de a kerületi. Kisz Bizottság figyelmét is az önkéntesség szigorú betartásával a munka segítésére. Egyes iskolákban tapasztalunk bizonyos avantgarédista veszélyt, de az ott áll fenn, ahol az igazgatók és a tanárok magukra hagyják a Kiszt-. A kerületi Kisz Bizottság kevés segítséget ad az iskolai szervezetek működéséhez. Helyes lenne,ha a Kisz vezetői tájékoztatnák az iskolák igazgatóit az ifjúsági szervezet minden tervéről, programmjárói, a Kisz országos Konferenciájának határozatairól. Ezt követően pedig a nevelőknek minden segítséget meg kell adniok az ifjúsági szervezet munkájához* Az igazgatóknak és a pedagógusoknak azonban vigyázniok kell arra, hogy ne nevezzék avantgárd izmusnak az ifjúság önállóságra törekvését, ifjúi lendületét, bátor, - néha talán nem is mindenben helyes, - kezdeményezését. Ne felejtsük el - hisz jól tudjuk, - hogy a Disznek egyik hibája volt az önállótlanság és a kezdeményező erő hiányai

Az iskolák munkáját segíti a Nőtanács által irányított szülői munkaközösség. A szülői munkaközösség munkájának főiránya az iskolák anyagi helyzetének javitása, felszerelésének, szemléltető e®közeine|i pótlása.

Ezt a szülői munkaközösség igen lelkesen végzi, és ennek eredményeként szépülnek, gyarapodnak iskoláink. Ez évben a szülői munkaközösség elnökségeit és választmányait megerősítettük üzemi dolgozókkal, kommunistákkal, s néhány esetben édesapákkal is. A tapasztalat azt mutatja,hogy igen jó hatással vannak az édesapák a munka erőtéljesebb vitelében. A szülői munkaközösség ez évi munkájában fontos teret kap az anyagi segítés mellett a felvilágositó munka, a szülői házzal való kapcsolat kiépítése. A kerületi igazgatók javaslatára szülők iskoláját szerveztünk.

Az előadások tematikáját nevelők dolgozták ki. Néhány téma: " a pedagógus és a szülői tekintélyről", " munkára nevelés az úttörő mozgalomban,"- " mivel lep meg bennünket a kamaszodó gyermek?". Az e3/ső előadást néhány iskola már megtartotta. Igen jól sikerült az Április 4.téri

» s*- 34 -