XXIII.204.a.1 / 2. kisdoboz IV. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.11.19. Jelentés a kerület oktatási helyzetéről

f iuiskolában, - ahol 18o szülő érdeklődött az előádás iránt, — valamint a Langlet u, és a Megyeri u. leányiskolákban. Valamennyi iskolát kerületi üzemeink anyagiakban is segitik, a nevelők közreműködésével is szép eredményt értünk el* Ványi Pál és Zsengeri Ilka pedagógusok ezen a téren nagy segitséget nyújtottak.Szólni kell a Pedagógus Szakszervezet munkájáról is. A kerületi vezetőség segiti az oktatási osztályt feladatainak végrehajtásában. Az Sz.B. elnökökön keresztül mozgósit a feladatokra. Különösen sokat segített a nevelők felvilágositásában az októberben szervezett ideológiai"vita. A nevelők igen élénken kapcsolódtak be az előadás tárgyalásába. Helyes Jenne, ha a Szakszervezet még jobban foglalkozna és segitené az osztályt,

• s ezen keresztül a nevelőket érdekvédelmi szempontból. A legutóbbi héten tartott szakszervezeti taggyűléseken 84 javaslat hangzott el ebben a kérdésben. A nők mosó és egyéb háztartási gépeket kérnek, több javaslat hangzott el az üzemi konyha megszervezésére, sport és kulturális igények kielégitésóre# A Pedagógus Szakszervezet egyébként tegnap vásárolt 2 db. háztartási mosógépet.!

Az oktatási osztály munkáját, s ezzel kerületünk oktatási problémáinak megoldását rendszeresen segiti az oktatási állandó bizottság. Figyelme kiterjed az iskolák és ovodák egészségügyi problémáinak tanulmányozására és megoldására. Az ellenforradalom leverése után az állandó bizottság havonta rendszeresen tartja üléseit, munkaterv alapján dolgozik. Segítette a nyári táborozás előkészítését, a megsérült iskolák újjáépítését, a Gyermekélelmezési Konyha és a napközi otthonok munkájának megjavítását és a szülőimunkaközösségek munkáját. Emellett segített a költségvetés és a községfejlesztési terv összeállításában is* Különösen Egyed Ferenc— né, Cserna Béláné és Szatmári Antal á.b.tagok dolgoznak igen lelkesen. Hiba,hogy kevés aktívával dolgoznak, s az albizottságok nem működnek.

Az oktatási osztály irányitó és ellenőrző munkájával kivánok végül foglalkozni. A februári racionalizálással az osztály dolgozóinak létszáma 2 munkaerővel csökkent. A gazdasági munkát egy elvtárs látja el, mig a tanügy igazgatási teendőkkel az osztályvezető és a tanulmányi felügyelő foglalkozik. Megszűnt a pedagógus előadói státusz. A tapasztalat azt mutatja,hogy a létszám csökkentés akadályozza az osztály munkáját. Az adminisztrativ munka és a félfogadások miatt kevés idő jut az ellenőrzésre, az iskolák politikai és pedagógiai - helyszínen történő — irányítására. A tanulmányi felügyelő munkájában is sok az adminsiztrativ teendő. Eddig csak egy iskolában tudott hosszú látogatást végezni, pedig erre nagy szükség van. A Bajza u.iskolánál tett látogatásának tapasztalata azt mutatja, hogy a hosszú és jól szervezett látogatás elengedhetetlenül szükséges ahhoz, hogy az igazgatók és a nevelők munkájukat minél kisebb hiba százalékkal végezzek. Az osztályvezető ellenőrzései inkább célellenőrzés jellegűek, egy-egy terület, pl. napközi otthon, tanulószoba, dolgozók általános iskolája, /&#£$/$)£ iskolák felszerelésének helyzete, az igazgatók és helyetteseik ügyvitelére stb. irányulnak. A személyzeti munkát jelenleg a tanulmányi felügyelő végzi.

B kérdésnél fel kell vetnünk az osztály munkamódszerét, - amelyen változtatni kell. Igen sok a körlevél és a kőrtelefon, a jelentés kérés, és ezt tetézik a Fővárosi Tanács oktatási osztásának utasításai és ezzel kapcsolatos jelentések. A hatáskör területén - véleményünk szerint - nagyobb lehetőséget kellene kapnia a kerületi oktatási osztálynak, különösen személyzeti területen, ugyanis a kinevezések joga a Fővárosi Tanács oktatási osztályáé. Javaslatunk szerint helyes lenne áthelyezéseknél előzetesen véleményünket kikérni, s egy-egy állás betöltése előtt pályázatot hirdetni. A kerület döntené el, hogy kik alkalmasak az állások betöltésére, hogy politikailag és szakmailag megfelelő kar&rsak nyernének kinevezést. Ugyanakkor ezzel megkönnyítőnénk a Fővárósi Tanács oktatási osztályának személyzeti munkáját is. Igen sok segitséget jelent az osztály vezetésében a Főv.Tanács oktatási osztálya kezdeményezése, amikor 3 hónapos tervét, - iránymutatóként, -35-